问题描述:
大型纪录片《水问》,向人们说明了水是生命之源,万物之基,是人类最宝贵的自然资源,唤起人们认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水的意识.(1)认识水,了解水的组成.
①如图1是电解水的实验装置示意图,试管a中产生的气体是______;发生反应的文字表达式是水
通电 |
通电 |
②在某次电解水的实验中加入了少量的硫酸钠溶液,测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下:
时间/分钟 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
阴极生成气体体积(cm3) | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 55 | 65 | 75 | 85 |
阳极生成气体体积(cm3) | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 24 | 29 | 34 | 39 |
③如图2是水分子分解的示意图,请从宏观、微观两个方面各写一条获得的化学信息.
Ⅰ.______;Ⅱ.______;
(2)关心水、爱护水,让水更好的为人类服务,我国规定水质必须在各种指标达标后方可以成为生活饮用水.各种指标的主要要求为:
a.不得呈现异色 b.不得有异味 c.应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒
①为达到c指标,将静置后的河水采用如图3装置进行过滤,请问:图中还缺少的一种仪器是______,若过滤后滤液仍然浑浊的可能原因是______(只要求说出一种原因).
②为了实现a、b指标,可以利用______(填物质名称)的吸附作用而达到;
③取适量经过上述①②步骤处理后得到的水于烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中泡沫较少,但有大量浮渣,则说明河水是______(填“硬水”或“软水”),日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是______.
④氮是农作物生长过程中重要的营养元素,合理的使用可以提高产量,如果施用不当是水体中含氮量超标的原因之一,可以污染水源.如图是某硝酸铵产品包装袋上的标签说明,请根据相关信息回答下列问题:
Ⅰ.NH4NO3的相对分子质量为______;
Ⅱ.NH4NO3中氮、氢、氧三种元素的质量比为______;
Ⅲ.通过计算说明该袋硝酸铵产品是混合物还是纯净物?
Ⅳ.一袋该产品中共含纯硝酸铵多少千克?(保留一位小数)
商品名:硝酸铵(NH4NO3) 净 重:50kg 含氮量:34% (氮元素都来自硝酸铵) ×××化工有限公司 |
最佳答案:
(1)①水通电正极产生氧气,负极产生氢气,故答案:氢气;水
通电 |
②氢气难溶于水,氧气不易溶于水,可见氧气与氢气相比,氧气更易溶于水,故答案:氢气难溶于水,氧气不易溶于水,可见氧气与氢气相比,氧气更易溶于水;
③宏观方面主要是从元素、物质来叙述,微观方面主要是从分子、原子的角度去叙述;故答案:Ⅰ.在化学反应中,分子可以分成原子,原子又重新组合成新分子;Ⅱ.1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的;
(2)①过滤需要的玻璃仪器:烧杯、漏斗和玻璃棒;滤纸破裂或盛滤液的烧杯不干净都会造成滤液浑浊,故答案:玻璃棒;滤纸破裂或盛滤液的烧杯本身不干净;
②活性炭具有吸附性,故答案:活性炭;
③硬水加入肥皂水不易起泡沫产生浮渣,加热煮沸能使硬水软化,故答案:硬水;加热煮沸;
④Ⅰ.NH4NO3的相对分子质量为14+1×4+14+16×3=80.
Ⅱ.硝酸铵中氮、氢、氧三种元素的质量比为(14×2):(1×4):(16×3)=7:1:12.
Ⅲ.其中氮元素质量分数为
14×2 |
80 |
Ⅳ.该化肥中氮元素的质量为50kg×34%=17kg,含有的硝酸铵的质量为
17kg |
35% |
故答案为:80;7:1:12;混合物;48.6kg.