已知30℃时硝酸钾的溶解度为45.8g.在这温度时,将某硝酸钾饱和溶液蒸发掉90g水后,再冷却到30℃,可析出多少克硝酸钾?

已知30℃时硝酸钾的溶解度为45.8g.在这温度时,将某硝酸钾饱和溶液蒸发掉90g水后,再冷却到30℃,可析出多少克硝酸钾?

几个数的平均数就是几个数中排在中间的那个数..(判断对错)

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10001.0001.000*10.^2那个是四位有效数字?10001.0001.000*10.^2那个是四位有效数字?

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数学要做什么我现在高中,大学想读数学系.以后想要做数学研究这一类的.现在除了上学,不知道下一步可以多做一点什么.

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将0.5mol/L的NaNO3溶液100mL加热蒸发掉50g水的溶液、其溶质的物质的量浓度1mol/L.(小于、等于、大于)根据m=p(密度)V。NaNO3溶液的密度大于水的密度吧。这样m>10

将0.5mol/L的NaNO3溶液100mL加热蒸发掉50g水的溶液、其溶质的物质的量浓度1mol/L.(小于、等于、大于)根据m=p(密度)V。NaNO3溶液的密度大于水的密度吧。这样m>100g。

实验室里,某同学不慎碰翻了正在点燃的酒精灯,倾倒的酒精顿时在桌面上燃烧起来.在同学们慌乱之际,只见老师迅速掏出一块棉手帕,用水浸湿后,扑盖在桌面上,立即熄灭了火焰.接

实验室里,某同学不慎碰翻了正在点燃的酒精灯,倾倒的酒精顿时在桌面上燃烧起来.在同学们慌乱之际,只见老师迅速掏出一块棉手帕,用水浸湿后,扑盖在桌面上,立即熄灭了火焰.接

离子原子的有关知识不懂的地方1.为什么说分子是保持物质化学性质的最小粒子?什么叫保持物质的化学性质?原子能不能保持物质的化学性质?2.元素的定义是:具有相同质子数的一类原子的

离子原子的有关知识不懂的地方1.为什么说分子是保持物质化学性质的最小粒子?什么叫保持物质的化学性质?原子能不能保持物质的化学性质?2.元素的定义是:具有相同质子数的一类

1:一个长方形的周长是64米,长是宽的3倍,那么宽是()米?2:父亲34岁,儿子10岁.()年后父亲的岁数是儿子的4倍.1:一个长方形的周长是64米,长是宽的3倍,那么宽是()米?2:父亲34岁

1:一个长方形的周长是64米,长是宽的3倍,那么宽是()米?2:父亲34岁,儿子10岁.()年后父亲的岁数是儿子的4倍.1:一个长方形的周长是64米,长是宽的3倍,那么宽是()米?2:父亲34岁

爸爸今年43岁,他的三个儿子分别是6岁,11岁,14岁.年后,爸爸的岁数恰好等于三个儿子岁数的和.

爸爸今年43岁,他的三个儿子分别是6岁,11岁,14岁.年后,爸爸的岁数恰好等于三个儿子岁数的和.

想一想,做一做一列特快列车,有8节硬座车厢,平均每节车厢载客120人;另有若干节卧铺车厢共有605位旅客.这列特快列车一共载客多少人.(请列算式)

想一想,做一做一列特快列车,有8节硬座车厢,平均每节车厢载客120人;另有若干节卧铺车厢共有605位旅客.这列特快列车一共载客多少人.(请列算式)

为了不使滤纸或微孔玻璃开始就被沉淀堵塞,应该采用什么过滤?

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你愿意做.你愿意做一只蝴蝶还是莹火虫?还是你想做别的什么?请你回答这个问题,并要提出5种理由.我愿意做因为:1.2.3.

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粗盐提纯实验中为什么不能用氢氧化钡代替氯化钡?加氢氧化钡不是可以同时除掉镁离子和硫酸根的杂质么

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已知Sn=2Sn-1+1,a1=1,求数列的通项公式前n想和Sn因为Sn-Sn-1=an所以Sn=an+Sn-1所以an=1+Sn-1所以an+1/an=2所以an(n大于等于2)是等比数列.an=2

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如图,第一次将正方形纸片剪成4个一样的小正方形纸片,第2次将右下角的那个小正方形纸片按同样的方法剪成4个小正方形纸片,第3次,将第2次剪出的小正方形纸片右下角的那个小正方形

如图,第一次将正方形纸片剪成4个一样的小正方形纸片,第2次将右下角的那个小正方形纸片按同样的方法剪成4个小正方形纸片,第3次,将第2次剪出的小正方形纸片右下角的那个小正方形

六年级下册数学思考的那个例题,就是几条线和几个点什么的,第6个点可以连成多少条线段?8个点呢?这个...六年级下册数学思考的那个例题,就是几条线和几个点什么的,第6个点可以连成多少条

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什么叫摩尔质量,概念看不懂

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爸爸比强强大25岁,爸爸的岁数是强强的6倍,爸爸和强强各多少岁?

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一家四口,已知爸妈大哥的平均岁数34,小妹10岁,求这一家人的平均岁数

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某同学家的下水管道堵塞了,于是他买了一瓶“管道疏通剂”(部分说明如图)。疏通剂是利用铝与氢氧化钠溶液反应时放出大量的热,以加快氢氧化钠与毛发等淤积物的作用,反应的原理

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