问题描述:
为提高同学们体育运动水平,增强体质,九年毕业年级规定:每周三下午人人参与1小时体育运动.项目有篮球、排球、羽毛球和乒乓球.下面是九年(2)班某次参加活动的两个不完整统计图(图1和图2).根据图中提供的信息,请解答以下问题: (1)九年(2)班共有多少名学生? (2)计算参加乒乓球运动的人数,并在条形统计图(图1)中,将表示“乒乓球”的部分补充完整; (3)求出扇形统计图中“羽毛球”扇形圆心角的度数. |
为提高同学们体育运动水平,增强体质,九年毕业年级规定:每周三下午人人参与1小时体育运动.项目有篮球、排球、羽毛球和乒乓球.下面是九年(2)班某次参加活动的两个不完整统计
问题描述:
为提高同学们体育运动水平,增强体质,九年毕业年级规定:每周三下午人人参与1小时体育运动.项目有篮球、排球、羽毛球和乒乓球.下面是九年(2)班某次参加活动的两个不完整统计图(图1和图2).根据图中提供的信息,请解答以下问题: (1)九年(2)班共有多少名学生? (2)计算参加乒乓球运动的人数,并在条形统计图(图1)中,将表示“乒乓球”的部分补充完整; (3)求出扇形统计图中“羽毛球”扇形圆心角的度数. |
考点提示:条形图,扇形图
(1)20÷40%=50(人),(或12÷24%=50) 答:九年(2)班共有50名学生; (2)参加乒乓球运动有50×20%=10人;如图, (3)参加羽毛球运动的百分比为:8÷50=16%, 所以“羽毛球”扇形圆心角的度数为360°×16%=57.6°. |