问题描述：
阅读下面的作品，完成下列各题。读 画
梁实秋 ①《随园诗话》：“画家有读画之说，余谓画无可读者，读其诗也。”随园老人这句话是有见地的。读是读诵之意，必有文章词句然后方可读诵，画如何可读？所以读画云者，应该是读诵画中之诗。
②诗与画是两个类型，在对象、工具、手法，各方面均不相同。但是类型的混淆，古已有之。在西洋，所谓“诗既如此，画亦同然”，早已成为艺术批评上的一句名言。我们中国也特别称道王摩诘的“画中有诗，诗中有画”。究竟诗与画是各有领域的。我们读一首诗，可以欣赏其中的景物的描写，所谓“历历如绘”。如诗之极致究竟别有所在，其着重点在于人的概念与情感。所谓诗意、诗趣、诗境，虽然多少有些抽象，究竟是以语言文字来表达最为适宜。我们看一幅画，可以欣赏其中所蕴藏的诗的情趣，但是并非所有的画都有诗的情趣，而且画的主要的功用是在描绘一个意象。我们说读画，实在是在画里寻诗。
③“蒙娜丽莎”的微笑，笑得美，笑得甜，笑得有味道，但是我们无法追问她为什么笑，她笑的是什么。尽管有许多人在猜这个微笑的谜，其实都是多此一举。有人以为她是因为发现自己怀孕了而微笑，那微笑代表女性的骄傲与满足。有人说：“怎见得她是因为发觉怀孕而微笑呢？也许她是因为发觉并未怀孕而微笑呢？”这样地读下去，是读不出所以然来的。会心的微笑，只能心领神会，非文章词句所能表达。
④也许中国画里的诗意较多一点。画山水不是《春山烟雨》，就是《江皋烟树》；不是《云林行旅》，就是《春浦帆归》．只看画题，就会觉得诗意盎然。尤其是文人画家，一肚皮不合时宜，在山水画中寄托了隐逸超俗的思想，所以山水画的境界成了中国画家人格之最完美的反映。即使是小幅的花卉，像李复堂徐青藤的作品，也有一股豪迈潇洒之气跃然纸上。
⑤画中已经有诗，有些画家还怕诗意不够明显，在画面上更题上或多或少的诗词字句。自宋以后，这已成了大家所习惯接受的形式，有时候画上无字反倒觉得缺点什么。中国字本身有其艺术价值，若是题写得当，也不难看。西洋画无此便利，《拾穗人》上面若是用鹅翎管写上一首诗，那就不堪设想。在画上题诗，至少说明了一点，画里面的诗意有用文字表达的必要。一幅酣畅的泼墨画，画着有两棵大白菜，墨色浓淡之间充分表示了画家笔下控制水墨的技巧，但是画面的一角题了一行“不可无此味，不可有此色”的大字，这张画的意味不同了，由纯粹的画变成了一幅具有道德价值的概念的插图。金冬心的一幅墨梅，篆籀纵横，密圈铁线，清癯高傲之气扑人眉宇，但是半幅之地题了“晴窗呵冻，写寒梅数枝，胜似与猫儿狗儿盘桓也……”的词句，顿使我们的注意力由斜枝细蕊转移到那个清高的画士。画的本身应该能够表现画家所要表现的东西，不需另假文字为之说明，题画的办法有时使画不复成为纯粹的画。
⑥我想画的最高境界不是可以读得懂的，一说到读便牵涉到文章词句，便要透过思想的程序，而画的美妙处在于透过视觉而直诉诸人的心灵。画给人的一种心灵上的享受，不可言说，说便不着。
（1）请简要概括本文的论述思路。
（2）文章第⑤段举了金冬心的例子，有何作用？
（3）结合全文，谈谈对作者所说的“读画”的理解。
最佳答案： （1）概述文章的论述思路，一是要分析文章的层次结构，概括每个部分的内容，二是用“首先、其次、接着、最后”等词语串联各部分内容．
（2）论述文中列举事例是为了证明观点，文中列举金冬心的例子是为了论证本段的中心“画中已经有诗，有些画家还怕诗意不够明显，在画面上更题上或多或少的诗词字句”，也从侧面说明“画的本身应该能够表现画家所要表现的东西，不需另假文字为之说明，题画的办法有时使画不复成为纯粹的画”．
列举事例还有一个通用作用：使文章内容丰富，增强了文章的说服力．
（3）作答本题需从全文着眼，相关的语句有：文章第一段“所以读画云者，应该是读诵画中之诗”；第二段“究竟诗与画是各有领域的”、“我们说读画，实在是在画里寻诗”；文章的第六段“我想画的最高境界不是可以读得懂的，一说到读便牵涉到文章词句，便要透过思想的程序，而画的美妙处在于透过视觉而直诉诸人的心灵．画给人的一种心灵上的享受，不可言说，说便不着”．
答案：
（1）首先由《随园诗话》引出“读画一说，应该是读诵画中之诗”的观点；然后指出读诗和看画的不同方法；接着比较论证了中国画里的诗意较多一点．最后得出“画的最高境界是给人心灵上的享受”的结论．
（2）①从正面阐述了中国字本身有其艺术价值，画家用文字表达画里面的诗意的必要．②从反面论证了作者的观点：画的本身能够表现画家所要表现的东西，不需另假文字题画．③使文章内容丰富，增强了文章的说服力．
（3）①画与诗本是不同的领域，读画是读诵画中之诗，读画是在画中寻诗．②画的最高境界不是可以读得懂的，画的美妙处是给人心灵上的享受，不可言说．
