问题描述：
阅读下面的文章，完成下列各题。让爱永生
金紫光禄 ①灾难发生前，周围的一切都是那么寂静和谐，没有丝毫征兆。
②满载乘客的大巴缓缓行驶在一条高山公路上，她是其中的一位乘客，带着五个月大的孩子去看望久别的丈夫。丈夫是一名边防武警战士，承担着保卫祖国的神圣职责和重任，每天站岗放哨，孩子出生时，他都没能回去看一眼，只能在心里默默地期待和祈祷。这次，在上级的许可下，她可以带着孩子来部队探望，而这，让他们夫妻兴奋了整整几天。：
③天山的雪美得出奇，纯洁得没有一点瑕疵。晨光放肆地洒向白色的细软，大地熠熠生辉。天分外蓝，不见一片浮云。还有那连绵起伏的山峦，无处不展现着大自然的雄奇和壮美。
④车就像一位老态龙钟的妇人，颤颤巍巍地行驶在积雪的道路上。乘客们一边欣赏窗外的风景，一边谈笑风生。在这海拔几千米的大山上，乘客们心里都有些害怕，但没有人为生命担忧。
⑤司机师傅慎之又慎，两眼紧盯着前方路面，小心驾驶。可命运还是和大家开了一个天大的玩笑。在一个大的转弯处，汽车突然失控向公路外侧滑去，司机师傅紧急刹车，最终，车卡在一块巨石上停下来，车头部分探出了路面。此情此景，让所有人都惊魂动魄，不知所措。司机师傅镇定地说：“大伙千万不要动，一动就有危险，我马上打电话求援。”
⑥车的平衡再也经不起一根发丝的重量，稍有不慎就会掉入万劫不复的悬崖，生与死就在一线之间。车厢里安静得可怕，能听到心跳的声音，每个人尽量屏住呼吸。
⑦看着襁褓中的孩子，她不免心生爱怜，眼中浸满了泪水。她死没关系，孩子才刚刚来到这个世界上，还没来得及看看世间的美好，他的爸爸还在不远的前方望眼欲穿……
⑧等待救援的时间，对每个人都是沉痛的煎熬。突然，不知谁喊了一句“逃命”，乘客们顿时骚动起来，车也开始摇晃起来。她坐在最后面靠窗一侧，千钧一发之际，不知哪来的力气和勇气，她用头猛地撞碎了坚硬的玻璃，跳出窗外。
⑨车开始慢慢下滑，最后伴着惊叫声和绝望声，消失在她的视线里。
⑩她和孩子是跳窗而出的幸存者。她的头在流血，但很快就被凛冽的寒风冻住，感觉不到疼痛。此刻，她的心中只有悲痛和怜悯，为那些罹难的生命，为襁褓中的孩子，也为接下来那或生或死的未知。
⑪海拔几千米的公路上，没有手机，方圆百里荒无人烟，能走到哪里呢！山上的空气刺骨的寒冷，看不见飞鸟的影子，绝望开始在她脑海中蔓延。但她不能放弃，永远不能。她一直向前走，走到精疲力竭，终于停下来，她知道这一切都是徒劳。她把身上衣服一件件脱下来，严严实实地包裹在孩子身上，自己只剩一件单薄的内衣，然后用仅剩的奶水喂着孩子。
⑫坚持到夜晚，饥寒交迫加上头上的伤，让她几乎要昏厥过去。她最担心的是，万一自己虚脱过去，孩子就会掉在冰冷的雪地上，那样几乎再无生存的希望。
⑬后来，她想到一个办法：用自己的腰带将孩子牢牢系在胸口，然后，慢慢挪到路边，平躺在地上。或许因为害怕，胸前的孩子不停地哭闹，但此时已气若游丝的她，唯一能做的就是默默祈祷。如果不是强烈意识的支撑，一定坚持不到现在。
⑭时间一分一秒过去，她的意识开始慢慢涣散，直到最后彻底消失。
⑮救援的直升机缓缓降落时，已过了半天加一夜。她安静地躺在冰冷的雪地上，那样平静和安详，没有一丝恐惧，脸和周围的雪同样洁白，像在熟睡中一般。
⑯孩子躺在她身上，已经奄奄一息，身体尚有余温。战士上前准备抱走孩子，却怎么也抱不开。拿开棉衣外套，才发现一根腰带紧紧把母子两人捆缚着，几名救援的战士立刻明白了事情原委，他们不约而同地向这位妈妈敬了一个庄严的军礼。
⑰她永远地离开了深爱的孩子，离开了她的丈夫。天山上的银装素裹是送别的离幡，地上的万丈冰雪是盛敛的棺木，呼啸怒号的北风是响奏的哀乐。这浩渺无疆的母爱感天动地，征服了大自然，在巍峨的天上经久回荡。 （选自《做人与处世》，有删改）（1）请把文章的故事补充完整。
（2）写出下面句子中加点词语的表达效果。
用自己的腰带将孩子牢牢系在胸口，然后，慢慢挪到路边
（3）品析下面的句子，分析其表达效果。
车就像一位老态龙钟的妇人，颤颤巍巍地行驶在积雪的道路上
（4）文章的第三段属于什么描写？有什么作用？
（5）文中的她是怎样的一个人？
最佳答案： （1）本题考查故事情节的梳理．解答此题的关键是在了解文章内容的基础上来理清情节．首先按题目中所给出的第一个情节往下，按时间顺序去寻找事件，再用简洁的语句概括出来即可．这里缺少的两个情节分别为：乘客骚动，千钧一发之际，她撞窗跳车； 她头部负伤，寒冷来袭时她脱衣服给孩子保暖，挪到路边等待救援．
（2）本题考查词语的赏析．解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩．“挪动”一词表现出她动作的缓慢，可以看出此时的她已经精疲力竭．这样更能突出她伟大的母爱．
（3）本题考查句子的赏析．从修辞手法角度赏析．赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心 比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味 表述形式：运用了…的修辞手法，描写了…，表达了…这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出大巴在积雪覆盖的高山公路上行驶的缓慢和艰难，为下文险情出现作铺垫．
（4）本题考查描写方法的判断与作用分析．文章中运用环境描写，作用一般有：①交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性．②渲染气氛，烘托人物的心情．③寄托人物的思想感情．④反映人物的性格或品质．⑤推动情节的发展．⑥深化作品主题．文章第三段属于环境描写，主要是交代了人物活动的环境，以自然美来烘托下文伟大的母爱．
（5）本题考查人物形象的分析．解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析．文中的她在灾难来临时，首先想到的是保住孩子的性命，将自己的生死置之度外，可以看出她是一位伟大的、善良的母亲．
答案：
（1）乘客骚动，车子摇晃，千钧一发之际，她撞窗跳车； 她头部负伤，走到精疲力竭时，脱衣服给孩子保暖，把孩子牢牢绑在胸口，挪到路边等待救援．
（2）“挪动”一词生动地写出了她动作的缓慢，表明她已经精疲力竭．这一动作细节表现了母爱的伟大．
（3）运用比喻的修辞手法，生动形象地描写出大巴在积雪覆盖的高山公路上行驶的缓慢和艰难．
（4）环境描写，交代了人物活动的环境，以自然美烘托人物的心灵美．
（5）她是一位伟大的母亲，在灾难来临时，把自己的生死置之度外，一心想保住孩子的生命；她心地善良，悲天悯人．
