问题:
[单选] ( )的教学目标被公认为具有处方性。A . 皮亚杰
B . 布卢姆
C . 加涅
D . 罗杰斯
参考答案:C
参考解析:
加涅将学生的学习结果或教学目标分为五类,即言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度。因为这种分类不止是条目的说明,还进一步告诉教师怎样设置情境来达成预定的教学目标,因此被公认为具有处方性。
( )的教学目标被公认为具有处方性。
问题:
[单选] ( )的教学目标被公认为具有处方性。A . 皮亚杰
B . 布卢姆
C . 加涅
D . 罗杰斯
参考答案:C
参考解析:
加涅将学生的学习结果或教学目标分为五类,即言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度。因为这种分类不止是条目的说明,还进一步告诉教师怎样设置情境来达成预定的教学目标,因此被公认为具有处方性。