2.3城市的出现与社会阶层的分化
1、【单选题】埃及人把下列那条河称为”颠倒的河“( )。
A、幼发拉底河
B、底格里斯河
C、尼罗河
D、乌拉尔河
我的答案：A
2、【单选题】埃及人将( )当作对努比亚进行军事征服与掠夺的桥头堡,并将此地称为“象城”。
A、涅加达
B、希腊孔波利斯
C、阿比多斯
D、阿斯旺
我的答案：D
3、【单选题】下列哪种土地所有制不属于古埃及土地所有制?( )
A、归国王所有
B、归神庙所有
C、归官吏所有
D、归军队所有
我的答案：D
4、【判断题】埃及进入王权国家之后促成了周边地区的文明发展,努比亚地区的人口增长和经济发展与埃及王权国家的兴盛相吻合。
我的答案：X
5、【判断题】魏托夫将以古埃及为代表的古代东方的社会形态与生产方式称作“亚细亚生产方式”。
我的答案：X
2.4上下埃及的统一和王权国家的诞生
1、【单选题】学者将古代埃及三十多个王朝划分为几个时期,其中后王朝时期所对应的是( )。
A、第25至第30王朝
B、第26至第30王朝
C、第25至第31王朝
D、第26至第31王朝
我的答案：D
2、【单选题】早期埃及法老的职能并不包括( )。
A、牧羊人
B、神与人的中介人
C、领土捍卫者与外族征服者
D、官吏的首脑
我的答案：A
3、【单选题】托勒密时期,埃及祭祀( )用希腊语写了一部埃及史,将埃及的君主划分为三十个王朝。
A、玛阿特
B、马涅托
C、玛里卡瑞
D、纳尔迈
我的答案：B
4、【判断题】纳尔迈调色板象征着上下埃及的统一,其中红色王冠是上埃及的象征,白色王冠是下埃及的象征。
我的答案：X
5、【判断题】古埃及的统一的进程是由下埃及向上埃及扩张完成的。
我的答案：X
3.1官吏的培养（上）
1、【单选题】古代埃及掌握书写能力的最主要的目的是为了成为( )。
A、诗人
B、祭祀
C、书吏
D、宰相
我的答案：C
2、【单选题】大多数学者认为古埃及新王国时期的人口不会超过( )。
A、十五万人
B、五十万人
C、一百万人
D、五百万人
我的答案：C
3、【单选题】据学者推测,古埃及的识字率大约只有( )左右。
A、0.01
B、0.05
我的答案：A
4、【单选题】古埃及的说教文非常重视书吏的道德教育,以下哪种价值观念不太会出现在说教文中?( )
A、孝敬父母
B、敬畏神明
C、效忠国王
D、敢于冒险
我的答案：D
5、【判断题】说教文作者B正确的说话当作是年轻人适应官场并在仕途上升迁的最重要的元素之一。
我的答案：√
6、【判断题】在古埃及,相比于神庙的僧侣或者国王的战士,文弱的书吏并不受人尊重。
我的答案：X
7、【判断题】说教文往往是模仿神明的口吻向世人赞颂国王的功绩与道德。
我的答案：X
3.2官吏的培养（下）
