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超星尔雅《大学生心理健康教育》2018期末考试答案
一、单选题
1
六七十年代的人一生下来就面临着（）的局面。
A、战争动乱
B、衣食无忧
C、极度自由
D、物质匮乏
我的答案：D
2
九十年代出生的人，最需要哪种情感？（）
A、关注
B、爱
C、尊重
D、溺爱
我的答案：C
3
“我需要你，因为我爱你”是（）的爱。
A、成熟
B、不成熟
我的答案：A
4
詹姆斯·林奇在《我的哭声无人听见》一书中提出：“孤独是致命的毒药，（）是生命的良药。”
A、快乐
B、休息
C、交友
D、对话
我的答案：D
5
跟他做朋友你会感觉他的正义感，进取心，善意与宽容，没有什么禁忌，但爱憎分明，这种人格属于（）。
A、强迫型
B、表演
C、偏执型
D、分裂型
我的答案：A
6
下列哪一项不属于柏拉图的爱情观。（）
A、对你与她来说你们彼此是唯一的
B、可以同时爱恋几个人
C、恋爱中必须男女平等
D、最浪漫的爱情是纯精神的，肉体需要是兽性而非人性
我的答案：B
7
下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次。（）
A、生理需求
B、安全需求
C、爱与被爱需求
D、物质需求
我的答案：D
8
心理学把情绪分为正面情绪与负面情绪，不管是正面情绪还是负面情绪都具有正当性，取决于（）。
A、自我调节能力
B、内心对情绪的接纳度
C、心态是否乐观
D、心态是否积极
我的答案：B
9
“我父母都是老师，所以我也想当老师”，属于（ ）。
A、认同感扩散
B、认同感早闭
C、认同感延缓
D、认同感获得
我的答案：B
10
人类（）%的疾病与心理的压力感有关
A、不到10%
B、20—30%
C、65—90%
D、1
我的答案：C
11
“变态”这个词来源于（）。
A、临床医学
B、物理学
C、生物学
D、心理学
我的答案：C
12
“客体永恒性”是哪位心理学家的实验。（）
A、韦德海姆
B、皮亚杰
C、赫尔
D、斯金纳
我的答案：B
13
“我没怎么想过未来的工作，也不知道自己想做什么”，属于：（）
A、认同感扩散
B、认同感早闭
C、认同感延缓
D、认同感获得
我的答案：D
14
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大学生最重要的任务是（）。
A、社交
B、个人兴趣爱好
C、本专业的学习
D、慈善事业
我的答案：C
15
我们需要学会用（）化解恋爱中的问题
A、忍让
B、争辩
C、沟通
我的答案：C
16
被称为“天使博士”的是（ ）。
A、托马斯·阿奎那
B、皮亚杰
我的答案：A
17
“自我意识比真实自我对于个体行为及人格有着更为重要的作用”，这句话出自心理学家：（）
A、弗洛伊德
B、冯特
C、罗杰斯
我的答案：C
18
把“认识你自己”这句话作为自己哲学原则宣言的是:（）
A、马克思
B、爱因斯坦
C、苏格拉底
我的答案：C
19
西格蒙特·弗洛伊德是（）学派的创始人。
A、精神分析
B、人本主义
C、行为主义
D、认知
我的答案：A
20
婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来，是在：（）。
A、8个月以前
B、8个月左右
C、1岁左右
D、2岁左右
我的答案：C
21
“家庭内部形成一种稳定的相互作用的行为模式，个体习得性的形成相应的行为与情绪。”叫做（）。
A、社会系统理论
B、人际系统理论
C、家庭系统理论
D、环境系统理论
我的答案：C
22
对自己要求严格和完美，容易把冲突理智化，具有强烈的自制心理和自控行为，属于（）人格。
A、强迫型
B、抑郁型
C、偏执型
D、分裂型
我的答案：A
23
新生进入大学一年进入（），如果仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐惧等问题，那么需要预约学校的心理老师，获得正式的心里。
A、稳定期
B、调节期
C、缓冲期
D、发展期
我的答案：A
24
国际心理大会认定的心理健康体现在（）个方面。
A、4
B、3
C、7
D、6
我的答案：A
25
马丁·布伯是（）家
A、政治
B、历史学
C、宗教哲学
D、军事
我的答案：C
26
有意无意的赞美她，凡事征求她的意见，让她感觉被需要，感觉自己重要。这样有利于与（）人格的人交往。
A、依赖
B、抑郁型
C、偏执型
D、分裂型
我的答案：B
27
客观是被所有人都能够感知的那个现实。（）
A、正确
B、错误
我的答案：A
28
被世人誉为“精神分析之父”的是（）。
A、弗洛伊德
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B、詹姆斯
C、冯特
D、梅斯梅尔
我的答案：A
29
（ ）年，国际心理大会为心理健康做出定义。
A、1946
B、1966
C、1864
D、1945
我的答案：A
30
心理学是在（）模式下研究人的问题的。
A、简单
B、健康
C、通约
D、一般
我的答案：C
31
与（）人格的人交流时比较困难，由于他经常陷入沉思，你对他说话常常答非所问，有时还会被你侵扰而出现惊吓。
A、强迫型
B、抑郁型
C、边缘
D、分裂型
我的答案：D
32
阿德勒以（）为中心，创立个体心理学。
A、英雄情结
B、自卑情结
C、金钱情结
我的答案：B
33
本我遵循什么原则？（）。
A、快乐原则
B、现实原则
C、道德原则
D、至善原则
我的答案：A
34
“表面服从，暗地敷衍、拖延、不予合作。在强烈的依从与敌意的双向冲突中，难以平衡。”可能是（）人格。
A、依赖
B、攻击型
C、偏执型
D、分裂型
我的答案：B
35
下列哪一项不符合变态行为和变态人格是否成为心理问题的标准。（）
A、社会功能退行
B、持续1~2个月不能自动缓解
C、行为异常无法解释
D、心里痛苦的严重度到不能忍受
我的答案：B
36
当一个人的外表充满魅力时，他的其他一些实际同外表无关的特征，也会得到更好的评价。这是（）的心理效应。
A、首因效应
B、光环效应
C、刻板印象
D、定势效应
我的答案：B
37
被称为西方医学之父的古希腊医生是（）。
A、德谟克利特
B、希波克拉底
C、苏格拉底
D、柏拉图
我的答案：B
38
他知而自不知的“我”，属于（）。
A、公开的我
B、盲目的我
C、秘密的我
D、未知的我
我的答案：B
39
婴儿具有个体自我意识发展的第一次飞跃，发生在：（）。
A、8个月左右
B、1岁左右
C、2岁左右
D、3岁左右
我的答案：C
40
“经过认真的思考和探索，我很清楚自己想要什么，医生工作最适合我。”属于：（ ）
A、认同感扩散
B、认同感早闭
C、认同感延缓
D、认同感获得
我的答案：D
41
哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准：（）
A、智力正常
B、人际关系和谐
C、行为符合年龄特征
D、周期节律性
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我的答案：D
42
下列哪项不属于预防自杀的关键点：（）
A、关注睡眠与心理健康
B、关怀温暖的大学文化氛围
C、关怀家庭氛围
D、社会与校园有效的人际支持系统
我的答案：C
43
短时记忆的容量为（）组块。
A、4—6
B、4—7
C、5—8
D、5—9
我的答案：D
44
通俗地说，心理健康是指在同等环境下、（）的人。
A、更坚强
B、更快乐
C、生活水平更高
D、活得更久
我的答案：D
45
“自恋是人类的一般本质，每个人本质上都是自恋的”这句话出自。（）
A、马斯洛
B、科胡特
C、罗杰斯
D、弗洛伊德
我的答案：B
46
（）第一个提出生命周期的理论。
A、詹姆斯
B、威尔汉姆.冯特
C、梅斯梅尔
D、埃里克森
我的答案：D
47
超我强或以超我为主导人格的人，要看（）。
A、先天遗传
B、所处环境
C、父母的教育
我的答案：C
48
皮亚杰认为依恋来自于（）。
A、温暖
B、关怀
C、关注
D、习惯
我的答案：A
49
美国行为学派大量的理论基于（）实验。
A、动物
B、植物
C、人体
D、思想
我的答案：A
50
下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度。（）
A、喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学
B、坚持自己的观点，坦诚地表达自己
C、欣赏他人，坚持自己
D、新知识接受性差，不深思熟虑
我的答案：D
二、判断题
1
压力永远都是个问题。（）
我的答案： ×
2
关注自己本身每天的进步，比较容易获得快乐和满足感。（）
我的答案： √
3
相对于“恋”，“爱”要承担更多的社会责任。（）
我的答案： √
4
学习是个体行为潜能比较持久的变化。（）
我的答案： √
5
理性情绪理论认为，对事件正确的认识一般会导致适当的行为和情绪反应，而错误的认知往往是导致一个人产生不良情绪的直接原因。（）
我的答案： √
6
互爱并非唯一健康的性动机或性需求。（）
我的答案： ×
7
学习是以行为或潜能的改变为标志的。（）
我的答案： √
8
进入大学后，不需要重建自己的学习方向和学习方式，任然沿袭高中的学习方法就好。（）
我的答案： ×
9
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性特征过滤不属于青春期常见的性心理困扰。（）我的答案： ×
10
心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。（）
我的答案： √
11
记忆的基本过程是编码-存储-提取-识记的过程。（）
我的答案： ×
12
危机事件后的处理原则：关心活着的人，才是真正的对逝去生命的告慰。（）
我的答案： √
13
适度的压力是维持我们正常的心理功能和生理功能的必要条件。
我的答案： √
14
“对危险可怕的事应随时加以警惕”属于合理信念。（）
我的答案： ×
15
你理解的事物就是事物的本身。（）
我的答案： ×
16
大学生需要有社会意识，应该将所有精力投入到社会活动中。（）
我的答案： ×
17
情绪和情感是相互依存的。（）
我的答案： √
18
寻找人格的成长点对于人格发展具有重要意义。（）
我的答案： √
19
心理不健康就代表有精神病，需要打针吃药。（）
我的答案： ×
20
我们可以通过积极的自我暗示，调节压力感造成的身体健康问题。
我的答案： √
21
大学生创造性学习多，深层次理解多。（）
我的答案： √
22
大学生学习适应不良容易造成心理困惑。
我的答案： √
23
马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。（）
我的答案： √
24
对于性别角色，每个人都有自己的喜好倾向。（）
我的答案： √
25
遗忘在任何记忆过程之中都有可能发生。（）
我的答案： √
26
“脑力激荡法”强调延缓评价，即发言者提出想法时其他人当时不予以评价。
我的答案： √
27
心理健康的大学生能够保持正确的自我意识。（）
我的答案： √
28
性功能障碍一定有器质性病变基础。（）
我的答案： ×
29
进入大学，一开始新生都会出现人际、生活等各方面的不适应，只要积极面对，这个阶段终究会过去。（）
我的答案： √
30
身体健康与压力感有关
我的答案： √
31
性行为对身心健康没有影响。（）
我的答案： ×
32
毕达哥拉斯认为数的关系可以解释世界的存在。（）
我的答案： √
33
运用人的投射心理，可以编制人格测验。（）
我的答案： √
34
记忆是过去的经验在人们头脑中的反映。（）
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我的答案： √
35
干扰存在于人际沟通的各个阶段中。（）
我的答案： √
36
在8个月以前，婴儿已经萌发自我意识。（）
我的答案： ×
37
无论大学生出现何种表现，我们都应采取同样的心理干预措施。
我的答案： ×
38
不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。（）
我的答案： √
39
对决定的事情投入情感，并乐在其中，这属于健全的自我意识的内容。（）
我的答案： √
40
心理障碍的社会学理论认为：“人是个体的人，不是社会的人”。（）
我的答案： ×
41
逻辑式爱情是指选择一位与自己背景相似的人相爱。（）
我的答案： √
42
印象是社会知觉过程的结果。（）
我的答案： √
43
好学乐学是大学生心理健康的重要标准之一。（）
我的答案： √
44
边缘型人格的人不能忍受孤独，孤独时即感到抑郁，情感不稳定，或好或坏没有原因。（）
我的答案： √
45
适度的压力有助于我们适应环境、提高心理承受力。
我的答案： √
46
新生进入大学前三个月属于缓冲期，可能存在一种自我晕轮效应（）
我的答案： √
47
人际沟通就是人际交往。
我的答案： ×
48
复合情绪是基本情绪的不同组合。（）
我的答案： √
49
不同成长阶段的自我认同感即使不一致，也不会产生自我认同危机。（）
我的答案： ×
50
情绪体验和生理变化是同时发生的，它们都受丘脑的控制。是坎农-巴德学说的观点。（）
我的答案： √
