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智慧树知到《科研方法论》2020见面课答案
见面课：优秀课程实践作业展示
1、 以下关于问题的陈述中，不正确的是（ ）。
A.问题一定能够获得解答
B.问题伴随于认识过程中
C.研究工作往往从问题开始
D.一个问题的解答可能引出新的问题
正确答案：问题一定能够获得解答
2、问题三层次分析法的高级层次需要提炼出（ ）。
A.专业问题
B.科技问题
C.应用问题
D.科研选题
正确答案：科研选题
3、问题描述的两个层次包括（ ）。
A.理解问题
B.描述清楚
C.给出解答
D.表征到位
正确答案：描述清楚;
表征到位
4、与科学问题相比，技术问题主要回答（ ）。
A.“是什么”
B.“为什么”
C.“做什么”
D.“怎么做”
正确答案：“做什么”;
“怎么做”
5、科学问题只能从科研过程中发现。
A.对
B.错
正确答案：错
6、问题意识是一种创造的动力。
A.对
B.错
正确答案：对
见面课：科研方法及应用
1、（ ）是一种具备定量化特点的科研方法。
A.观察方法
B.数学方法
C.理想方法
D.实验方法
正确答案：数学方法
2、 使用（ ）可通过举出反例推翻某一设想。
A.判断思维
B.抽象思维
C.证伪思维
D.直觉思维
正确答案：证伪思维
3、创新的三个层次包括（ ）。
A.创造
B.完善
C.更新
D.改变
正确答案：创造;
更新;
改变
4、论文写作的“两高原则”包括（ ）。
A.选择高水平的研究领域
B.参加高水平的研究团队
C.获得高水平的研究成果
D.掌握高水平的论文写作技能
正确答案：获得高水平的研究成果;
掌握高水平的论文写作技能
5、研究性学习仅在研究生阶段进行。
A.对
B.错
正确答案：错
6、科研阻碍会延缓社会对科研成果的认可。
A.对
B.错
正确答案：对
