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智慧树知到《大学生心理健康教育（江汉大学）》2020见面课答案
见面课：大学生心理健康标准的认识
1、根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略的（）
A.资源管理策略
B.元认知策略
C.组织策略
D.认知策略
正确答案：资源管理策略
2、对学习过程中制订自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）
A.智力技能
B.学习自觉性
C.元认知策略
D.自我意识
正确答案：元认知策略
3、学生对自己认知过程的了解和控制策略是（）
A.资源管理策略
B.认知策略
C.组织策略
D.元认知策略
正确答案：元认知策略
4、学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意识制定的学习方案是（）
A.学习策略
B.学习目标
C.学习过程
D.学习内容
正确答案：学习策略
5、统筹安排自己学习时间的学习策略是（）
A.认知策略
B.资源管理策略
C.元认知策略
D.精加工策略
正确答案：资源管理策略
6、为了提高学习的效果和效率而制定有关学习过程的复杂方案是（）
A.学习期待
B.学习目标
C.学习效能感
D.学习策略
正确答案：学习策略
7、整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是（）
A.复述策略
B.计划策略
C.组织策略
D.元认知策略
正确答案：组织策略
8、建立学习时间表属于学习策略中的（）
A.认知策略
B.计划策略
C.组织策略
D.资源管理策略
正确答案：资源管理策略
见面课：学习策略
1、根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略的（）
A.资源管理策略
B.元认知策略
C.组织策略
D.认知策略
正确答案：资源管理策略
2、对学习过程中制订自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）
A.智力技能
B.学习自觉性
C.元认知策略
D.自我意识
正确答案：元认知策略
3、学生对自己认知过程的了解和控制策略是（）
A.资源管理策略
B.认知策略
C.组织策略
D.元认知策略
正确答案：元认知策略
4、学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意识制定的学习方案是（）
A.学习策略
B.学习目标
C.学习过程
D.学习内容
正确答案：学习策略
5、统筹安排自己学习时间的学习策略是（）
A.认知策略
B.资源管理策略
C.元认知策略
D.精加工策略
正确答案：资源管理策略
6、为了提高学习的效果和效率而制定有关学习过程的复杂方案是（）
A.学习期待
B.学习目标
C.学习效能感
D.学习策略
正确答案：学习策略
7、整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是（）
A.复述策略
B.计划策略
C.组织策略
D.元认知策略
正确答案：组织策略
8、建立学习时间表属于学习策略中的（）
A.认知策略
B.计划策略
C.组织策略
D.资源管理策略
正确答案：资源管理策略
