智慧树知到《教育科学研究方法(延边大学)》章节测试答案
答案网www.qiansejidi.com为你分享智慧树知到《教育科学研究方法(延边大学)》章节测试答案,智慧树 知到 教育科学研究方法的相关攻略:智慧树知到《教育科学研究方法(延边大学)》章节测试答案第一章测试1、教育研究方法是教师什么素质培养的重要支撑?A、教学B、创新C、课程设计D、科研正确答案:B2、本门课程除了基本概念与理论外,还包括以下哪些知识模块?A、选题课题设计B、具体研究方法C、资料整理分析D、成果描述与评价正确答案:ABCD3、学习教育研究方法需要具备选题与课题设计能力、具体方法运用
A.正确
B.错误
正确答案:A
第九章测试
1、录入问卷结构时,应在哪一视图界面录入问卷数据?
A、数据视图
B、变量视图
正确答案:A
2、在录入测试项目的5个选项时,通常把最低水平的那一项赋予值()。
A、1
B、2
C、3
D、4
E、5
正确答案:A
3、通过对()的统计能告诉我们该调查样本在某方面的平均值和所达到的水平。
A、标准差
B、方差
C、T检验
D、频数分布
正确答案:B
4、均值等级“1.5≦x<2.5”对应哪一等级?
A、非常差
B、比较差
C、一般
D、比较好
E、非常好
正确答案:B
5、通过对()的统计能告诉我们每个研究对象或选项出现的次数和百分比。
A、标准差
B、均值
C、T检验
D、频数分布
正确答案:D
6、单因素方差分析结果中,如果显著性P<0.05,则说明不同群体之间在同一影响因素下()显著性差异。
A、存在
B、不存在
正确答案:A
7、确定好方差方程的levene检验的Slg.(双侧)的哪一个值后,如果该值<0.05,则认为该组之间在这一变量上()显著性差异。
A、存在
B、不存在
正确答案:A
8、问卷录入前我们应做哪些准备?
A、编码
B、问卷检查
C、简化问卷信息
正确答案:ABC
9、确定好方差方程的levene检验的Slg.(双侧)的哪一个值后,如果该值≧0.05,则认为该组之间在这一变量上()显著性差异。
A、存在
B、不存在
正确答案:B
10、通过对()的结果分析,我们能推论差异发生的概率,从而比较两个研究对象或选项的均值的差异是否显著。
A、标准差
B、方差
C、T检验
D、频数分布
正确答案:C
第十章测试
1、选题的价值主要体现在实践价值。()
A.正确
B.错误
正确答案:B
2、如何判断研究对象选取的科学性?
A、样本总量大
B、样本代表总体
C、样本随机
D、样本类型多
正确答案:B
3、考察研究结果的重点是什么?
A、表述文字优美
B、表述字数多
C、有新发现
D、数据丰富
正确答案:C
4、答辩指标体系包含几个方面?
A、8个
B、4个
C、6个
D、5个
正确答案:A
5、答辩报告主要内容不包括以下哪一项?
A、研究背景
B、研究方法与过程
C、调查过程
D、不足与展望
正确答案:C
6、论文的价值体现在哪些方面?