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超星尔雅学习通《职业指导2》章节测试答案
1.1章节测试
1.舒伯的生涯彩虹图把人的一生分成几个阶段?C
A、3
B、4
C、5
D、6
2.大学生一般处于哪个阶段?B
A、成长阶段
B、探索阶段
C、建立阶段
D、维持阶段
3.以下哪个角色不是职业?D
A、设计工程师
B、保姆
C、公益组织工作人员
D、志愿者
4.本门课程中所指的“三涯”分别指的是ABD
A、生涯
B、职业生涯
C、婚姻生涯
D、学习生涯
5.舒伯的“生涯彩虹图”有三个观察的维度,分别是ACD
A、生涯长度
B、生涯纵度
C、生涯深度
D、生涯广度
6.舒伯把人的一生分成五个阶段,分别是成长阶段、探索阶段、建立阶段、维持阶段、退出阶段。√
7.生涯不仅包含职业角色,还包含学生、子女、社会公民、休闲者等生活角色。√
8.生涯长度指的是生命从开始到结束的跨度。对
9.生涯宽度,指的是不同生命角色之间的跨度。生涯角色越多越好。×
10.生涯厚度,指的是个体在不同生命角色上投入的深度。√
11.大学生职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程,包括大学期间的学涯规划和职涯规划。√
1.2章节测试
1.“管理学类”属于哪一个学科领域?B
A、人文学科
B、社会学科
C、自然科学
D、工程技术
2.一个学化学专业的同学从事环境工程相关工作,他的学科转换路径是C
A、从工程技术领域转换到自然科学领域
B、从自然科学领域转换到社会科学领域
C、从自然科学领域转换到工程技术领域
D、从工程技术领域转换到社会科学领域
3.一位同学考研考博,毕业后在高校从事教学科研工作,他的学业发展路径是A
A、学术型
B、活动型
C、技术型
D、综合型
4.大学生涯九宫格的最基本层面是ACD
A、学习进修
B、身心健康
C、职业准备
D、人际交往
5.目前的大学专业可分为哪些学科领域?ABCD
A、人文学科
B、社会学科
C、自然科学
D、工程技术
6.工程技术学科领域包含哪些专业类别?BCD
A、理学类
B、工学类
C、农学类
D、医学类
7.大学生的学业发展路径有ACD
A、学术型
B、活动型
C、技术型
D、综合型
2.1章节测试
1.自我认知冰山模型水面以上的部分是D
A、社会角色
B、自我概念
C、个性
D、技能
2.自我认知的四维模型不包括D
A、兴趣
B、能力
C、个性
D、自我概念
3.四维模型中哪一个维度探讨的是内心的需要?D
A、兴趣
B、能力
C、个性
D、动力(价值观)
4.四维模型中哪一个维度探讨的是擅长什么?B
A、兴趣
B、能力
C、个性
D、动力(价值观)
5.职业自我认知的四维模型包括ABCD
A、兴趣
B、能力
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C、性格(个性)D、动力(价值观)
6.自我认知冰山模型水面以下的部分包括ABCD
A、社会角色
B、自我概念
C、个性
D、动力
2.2章节测试
1.人类的气质类型中最细心的一种人是D
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
2.霍兰德职业兴趣类型中最喜欢与人沟通的是C
A、实际型
B、艺术型
C、社会型
D、常规型
3.霍兰德职业兴趣类型中最喜欢指挥和带领团队的是A
A、企业型
B、艺术型
C、社会型
D、常规型
4.人类的气质类型包括ABCD
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
2.3章节测试
1.霍兰德职业兴趣类型中最喜欢动手操作的是A
A、实际型
B、研究型
C、艺术型
D、常规型
2.霍兰德职业兴趣类型中最喜欢动脑研究的是B
A、实际型
B、研究型
C、艺术型
D、常规型
3.霍兰德职业兴趣类型中最喜欢创造展示的是C
A、实际型
B、研究型
C、艺术型
D、常规型
4.霍兰德职业兴趣类型中最喜欢规则严谨的是D
A、实际型
B、研究型
C、艺术型
D、常规型
5.小明是个动手能力强,做事手脚灵活,动作协调的人。喜欢具体任务,与物打交道。个性保守,喜欢独立做事。他适合做以下哪类型的工作A
A、经常使用工具、机器,重视操作技能的工作。
B、智力、抽象、分析的、钻研的工作。
C、与人打交道的工作。
D、注重细节、精确度、有系统、有条理的工作。
6.小兰喜欢与人交往,善言谈,个性热情,乐于助人奉献,善良有同情心。她比较适合以下哪类型的工作?C
A、经常使用工具、机器,重视操作技能的工作。
B、智力、抽象、分析的、钻研的工作。
C、与人打交道的工作。
D、注重细节、精确度、有系统、有条理的工作。
7.兴趣可分为ACD
A、物质兴趣和精神兴趣
B、感官兴趣和精神兴趣
C、个人兴趣和社会兴趣
D、直接兴趣和间接兴趣
8.兴趣是人们以特定的事物或活动为对象,所产生的积极的、带有倾向性和选择性的态度和情绪。√
9.兴趣不仅是对事物优先注意和向往的心情,而且表现为某种实际行动。×
10.一个人为获得他人认可而投入某件事,它的兴趣是间接兴趣而非直接兴趣。√
11.职业兴趣会直接影响到个人的工作满意度、职业稳定性和个人成就感。对
12.只有从事感兴趣的职业,才能获得职业成功。错
13.有些兴趣是无法成为职业的,社会上有相应的职业,才能叫职业兴趣。√
14.只要有兴趣,就能从事相应的职业。×
2.4章节测试
1.组织、沟通、设计、分析、观察,这些技能是D
A、管理技能
B、专业知识技能
C、自我管理技能
D、可迁移技能
2.被称作“成功所需要的品质、个人最有价值的资产”的是C
A、管理技能
B、专业知识技能
C、自我管理技能
D、可迁移技能
3.职业道德素质在技能分类中属于C
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A、管理技能
B、专业知识技能
C、自我管理技能
D、可迁移技能
4.大学毕业证书主要说明哪类技能?B
A、管理技能
B、专业知识技能
C、自我管理技能
D、可迁移技能
5.抗压能力、团队精神,属于C
A、管理技能
B、专业知识技能
C、自我管理技能
D、可迁移技能
6.撰写成就故事可运用“STAR”法则,分别指的是B
A、背景、行动、目标、结果
B、背景、目标、行动、结果
C、目标、背景、行动、结果
D、目标、背景、结果、行动
7.技能是指人们通过后天的学习和练习而获得的能力,可以分为BCD
A、管理技能
B、专业知识技能
C、自我管理技能
D、可迁移技能
8.了解一个具体职业对技能要求的途径有ABCD
A、查看企业的招聘启事
B、查看岗位说明书
C、访谈职业人物
D、在实践实习中体验技能要求
9.探索个人技能的方法有A
A、使用能力测评
B、来自他人的认可与反馈
C、成就故事深度分析法
D、通过实践挖掘潜能
10.能力总是和一定的活动联系在一起,人的能力是在活动中形成、发展和表现出来的。对
11.能力按照获得的方式,即先天具有与后天培养,可以分为“天赋”和“技能”两大类。对
12.职业规划中,能力是选择的基础。离开能力,追求兴趣和价值观是不可行的。正确
13.技能是指人们通过后天的学习和练习而获得的能力。√
14.专业知识技能不可迁移,因此如果从事专业不对口的工作,大学就白读了。×
15.自我管理技能可以迁移至不同的工作中。对
16.良好的自我管理技能够帮助个人更好地适应周围的环境、应对工作中出现的问题,因此也被称为“适应性技能”正确
2.5章节测试
1.探索个人价值观的方法有ABCD
A、个人成长经历回顾
B、职业测评
C、理想生活幻想
D、寻找生涯榜样
2.价值观,就是人们在做选择和判断时,所看重的原则、标准和品质。正确
3.具有不同价值观的人会产生不同的态度和行为。对
4.一个人的价值观往往与他的人生观、世界观相关。对
5.价值观是稳定不变的。错
6.是否要以兴趣为依据选择职业也是一种职业价值观对
7.一个人越清楚自己的价值观,越了解自己在工作和生活中想要寻求什么、什么对自己来说是最重要的,他的生涯发展目标也就越清晰。对
8.在工作城市选择上,有人希望往大城市发展,“宁要城市一张床,不要乡下一间房”;有人则要“逃离北上广”,希望过更从容的生活。价值观的选择没有对错,是因人而异的。√
3.1章节测试
1.小王的职业理想是期待成为本领域的专家,他的职业锚主要是A
A、技术/职能型
B、管理型
C、自主/独立型
D、安全/稳定型
2.小田在寻求职业时,主要考虑事业单位、国有企业,非常关注单位是否有正式编制。她可能的主要职业锚是A
A、安全/稳定型
B、自主/独立型
C、技术/职能型
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D、挑战型
3.马斯洛需要层次理论谈及的5种需要,按照由低到高层级,分别是C
A、安全需要–生理需要–归属和爱的需要–尊重需要–自我实现的需要
B、生理需要–安全需要–尊重需要–归属和爱的需要–自我实现的需要
C、生理需要–安全需要–归属和爱的需要–尊重需要–自我实现的需要
D、生理需要–安全需要–归属和爱的需要–自我实现的需要–尊重需要
4.职业回馈中的“五险一金”满足的是人们的B
A、生理需要
B、安全需要
C、归属需要
D、尊重需要
5.马斯洛提到5种需要中,最高级需要是D
A、安全需要
B、归属和爱
C、尊重需要
D、自我实现
6.我国第一部对职业进行科学分类的权威性文献是C
A、中华人民共和国职业分类
B、中华人民共和国职业大典
C、中华人民共和国职业分类大典
D、中华人民共和国职业分类工具
7.《中国人民共和国职业分类大典》将我国现有的职业划分为()个大类。C
A、6
B、7
C、8
D、10
8.从事国民经济中相同性质的生产或其他经济社会的经营单位或个体组织结构体系的详细划分,这是A
A、行业
B、企业
C、职务
D、职能
9.小郑的职业理想是独立创业,能创办一家有影响力的企业,他可能的职业锚有BCD
A、生活型
B、自主/独立型
C、创造/创业型
D、挑战型
10.探索个体终极生涯理想的非正式评估方法有BC
A、个人成长经历回顾
B、“80岁生日宴会”活动
C、探寻最欣赏的五个人
D、与他人沟通
11.满足人们安全需要的职业因素有ABC
A、平台
B、稳定
C、保障
D、工资
12.满足人们尊重要需的职业因素有ABCD
A、成就
B、名声
C、地位
D、晋升机会
13.探索职业信息可以帮助我们ABCD
A、做出合适的职业决策
B、增进自我探索
C、明确生涯目标
D、更好地把握当下生活
14.职业的要素包括ABCD
A、参与社会分工
B、利用知识和技能
C、创造财富
D、获取报酬
15.职业的特征有ABCD
A、群体性
B、专业技术性
C、价值性
D、合法性
16.霍兰德职业兴趣环境分类的基本假设有ABD
A、人们会通过职业选择表现自己的个性
B、人们会被与他们个性相符合并能积累工作经验的职业所吸引
C、每个人都有一个最匹配的职业
D、选择相同职业的人拥有相似的个性和处理方式
17.职业定位需要综合考虑ABD
A、行业
B、企业
C、职务
D、职能
18.职业锚是指人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心。对
19.大部分人的职业发展都遵循着“生存期—过渡期—事业期”的发展路径。对
20.在职业生存期,首要考虑的是现有能力能发挥的职业,兴趣如果不能发展为职业,可暂时作为业余爱好。√
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21.兴趣要发展成职业,需要能力不断提升√
22.凡是能够获得报酬的劳动都是职业。错
23.热门职业是不断变化的。对
24.我们考虑未来的职业时,不必执着寻找一个终生的“铁饭碗”。真正的“铁饭碗”是你不断修炼的核心竞争力。对
3.2章节测试
1.我国的第一产业是A
A、农林牧渔业
B、采矿业
C、制造业
D、交通运输业
2.互联网在行业分类中属于C
A、第一产业
B、第二产业
C、第三产业
D、第四产业
3.电力燃汽在行业分类中属于B
A、第一产业
B、第二产业
C、第三产业
D、第四产业
4.根据行业的市场需求和时间发展,可以把行业分为A
A、曙光行业——朝阳行业——成熟行业——夕阳行业
B、曙光行业——成熟行业——夕阳行业——星辰行业
C、曙光行业——青春行业——成熟行业——老年行业
D、幼稚行业——成长行业——成熟行业——衰退行业
5.刚刚起步,还没有充分发展的行业是A
A、曙光行业
B、朝阳行业
C、成熟行业
D、夕阳行业
6.已经兴起,正在发展阶段,而且有相当大发展空间的行业是B
A、曙光行业
B、朝阳行业
C、成熟行业
D、夕阳行业
7.经历了高速增长以后,逐步过渡到有节制的增长或者平稳增长的行业是C
A、曙光行业
B、朝阳行业
C、成熟行业
D、夕阳行业
8.以下属于行业的有ACD
A、金融业
B、销售业
C、教育业
D、机械行业
9.以下属于第二产业的有BCD
A、农林牧渔业
B、采矿业
C、制造业
D、建筑业
10.以下属于第三产业的有ACD
A、交通运输业
B、建筑业
C、金融业
D、教育卫生、社会保障和社会福利
11.以下属于金融业的有ABCD
A、银行业
B、保险业
C、证券业
D、信托业
12.目前属于朝阳行业的有ABCD
A、新一代信息技术产业
B、节能环保产业
C、新材料产业
D、新能源产业
13.朝阳行业的特点有ABD
A、市场增长率高
B、需求高速增长
C、技术渐趋定型
D、行业特点和竞争状况比较明朗
14.了解一个行业的渠道有ABC
A、了解行业里的领军企业
B、通读行业分析报告
C、阅读行业的综述性书籍
D、了解企业职能
15.由于经济和科技的不断发展而产生的新兴行业通常都是朝阳行业,如新一代信息技术产业、新能源产业等。√
16.选择行业,尽可能不要进入夕阳行业。对
17.曙光行业与朝阳行业相比,存在更多不确定性因素。√
18.成熟行业要不断变革,才能在时代变化浪潮中保持地位。对
3.3章节测试
1.从事生产经营和社会服务等经济活动,具有法人资格,实行独立核算的营利性组织是A
A、企业单位
B、事业单位
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C、个人组织
D、国家机关
2.产权属于国家,从事生产、流通、服务等各种经营性活动,以营利为目的的独立核算单位是A
A、国有企业
B、民营企业
C、三资企业
D、股份制企业
3.所有的非公有制企业统称为B
A、国有企业
B、民营企业
C、三资企业
D、股份制企业
4.不履行党政群机关职能,以非生产劳动为主,靠国家财政拨款为主要经济来源,不以营利为直接目的,把创造出来的物质和精神产品直接或间接服务于整个社会的单位,统称为B
A、企业单位
B、事业单位
C、个人组织
D、国家机关
5.国家政党或团体为实现其职能而设立的、负责指挥和控制行政活动的机构是D
A、企业单位
B、事业单位
C、个人组织
D、国家机关
6.清华大学、北京大学在单位类型上属于B
A、企业单位
B、事业单位
C、个人组织
D、国家机关
7.某县政府在单位类型上属于D
A、企业单位
B、事业单位
C、个人组织
D、国家机关
8.中国移动通信集团公司在单位类型上属于A
A、国有企业
B、民营企业
C、三资企业
D、股份制企业
9.华为技术有限公司在单位类型上属于B
A、国有企业
B、民营企业
C、三资企业
D、股份制企业
10.以下哪个不是企业的基础职能?D
A、市场
B、研发
C、客服
D、后勤
11.单位性质依据经费来源、单位所有制的形式和所在行业综合划分,可分为ABD
A、企业单位
B、事业单位
C、个人组织
D、国家机关
12.按所有制性质的不同,企业单位可划分为ABCD
A、国有企业
B、民营企业
C、三资企业
D、股份制企业
13.与互联网相关的成长职业有ABCD
A、网络管理人员
B、网页设计
C、网上内容开发人员
D、地理信息系统人员(GPS)
14.以下对职能的描述,正确的有ABCD
A、指事物、机构本身具有的功能或应起的作用。
B、在企业中,会划分不同的职能模块。
C、不同企业中对职能模块的称呼是职位。
D、同一职能在不同企业中的职位称呼可能不同。
15.以下职位中,发挥“销售”职能的有ABC
A、银行信贷员
B、房地产置业顾问
C、医药代表
D、市场专员
16.以下职位发挥“财务”职能的有ABCD
A、财务经理
B、会计
C、审计
D、出纳
17.以下职位发挥“人力资源”职能的有ABCD
A、招聘专员
B、绩效专员
C、培训专员
D、薪酬专员
18.以下职位发挥“研发”职能的有ACD
A、研发总监
B、生产主管
C、项目主管
D、高级研究员
19.以下职位发挥“市场”职能的有ABD
A、市场调研
B、市场专员
C、销售经理
D、市场总监
20.以下职位发挥“客户服务”职能的有BCD
A、行政主管
B、客户主管
C、客户服务人员
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D、客户主任
21.以下职位发挥“产品”职能的有ABCD
A、生产主管
B、高级技术员
C、车间主任
D、营运经理
22.以下职位发挥“行政”职能的有ABCD
A、行政专员
B、前台接待
C、行政秘书
D、资料管理员
23.在企业八大职能板块中,对专业技能的要求较高,需要具备专业的知识才能完成工作要求的有ABC
A、研发
B、财务
C、产品
D、销售
24.在企业八大职能板块中,对通用能力要求较高,专业知识要求相对较低的有ABCD
A、销售
B、市场
C、行政
D、客服
25.大学生探索职业世界的渠道包括ACD
A、查看行业杂志
B、冥想
C、参加招聘会
D、实习见习
26.通过网络搜集职业信息的利弊有ABD
A、便捷
B、信息丰富
C、信息少
D、与现实感受有差距
27.体验职业世界的方式有ABC
A、实地参观
B、生涯跟班
C、实习实践
D、人物访谈
28.生涯人物访谈的问题提纲可围绕哪些方面进行设计?ABCD
A、入
B、做
C、得
D、拓
29.以下属于社会招聘类网站的有ABC
A、智联招聘
B、前程无忧
C、中华英才网
D、教育部就业信息网站
30.通过生涯人物访谈,可以了解到一些通过大众媒体和出版物不易获得的信息,包括ABCD
A、潜在的入职标准
B、核心素质要求
C、晋升路径
D、工作者的内心感受
31.了解进入职业的信息包括ABCD
A、教育背景
B、工作经验要求
C、职业通用素质要求
D、进入职业的途径和方式
32.了解职业的工作内容信息包括ABCD
A、核心工作职责和主要内容
B、工作环境和地点
C、岗位设置
D、职业的典型一天
33.了解职业回报的信息包括ABC
A、薪资待遇
B、培训成长
C、工作满意度
D、个人兴趣
34.了解职业发展前景的信息包括BCD
A、工作满意度
B、职业发展通路
C、行业企业发展前景
D、职业标杆人物
35.企业,也叫单位,是行业的末级组织。对
36.个人的职业生涯展与单位环境密不可分。对
37.国家行政机关一般不直接从毕业生中接收工作人员。凡进入政府机关工作的,都要按照公务员的条件和录用程序,通过考试择优录用。对
38.当我们搜集企业信息时,既要了解管理性信息,也要了解发展性信息。对
39.销售是拉近产品与消费者的物理距离,市场则是拉近产品与消费者之间的心理距离。√
40.客服的职能是按照要求为客户提供服务,分为售前、售中和售后服务三种类型。对
41.产品又叫生产与服务。对于制造型企业来说是以产品生产为主,对于服务型的企业(企业咨询、心理咨询、设计)来说是以服务为主。对
42.大学生可以通过自我探索初步形成职业探索主题。对
43.体验职业,参与到工作环境中,感受工作的过程,最有利于我们真切地了解职业。对
44.通过招聘类网站可以了解目前市场上的职业需求情况、感兴趣职业的条件要求等。对
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45.大学生随意选择任何职业进行访谈都能收集到有效的职业信息。错
46.大学生探索职业世界时,评估职业信息的价值是不可或缺的步骤。对
47.通过网络和出版物获取职业资讯,信息量大,认真查阅需要花费很多时间,因而不值得提倡。错
48.生涯人物访谈,是指为了获取职场信息,通过与一定数量的职场人士会谈,了解相关职业、职位的实际工作情况。√
49.想了解一个职业,采访1-2位生涯人物即可。×
50.访谈生涯人物的工作年限上,最好既有初入职场的人士,也有工作了一定年限的中高层人士,才能更好地了解职业发展的脉络。√
4.1章节测试
1.对于紧急不重要的事情,我们一般使用策略是C
A、尽量不做
B、提前做
C、学会授权
D、马上做
2.按照80/20定律(帕列托法则),我们应该尽量多的把时间花在哪类事情上?C
A、重要紧急
B、紧急不重要
C、重要不紧急
D、不紧急不重要
3.健康锻炼、坚持学习对大部人来说,主要属于C
A、重要紧急
B、紧急不重要
C、重要不紧急
D、不紧急不重要
4.利用碎片时间的有效方法是C
A、随机使用
B、打电话
C、为碎片时间找到合适的用途
D、多看信息
5.对于重要却不紧急的事情,我们一般处理策略是B
A、马上做
B、提前做(计划/任务分解)
C、授权
D、尽量不做
6.缺乏时间管理会导致ABCD
A、目标无法实现
B、效率低
C、拖延
D、时间利用率低
7.做好时间管理需要ABCD
A、明确时间管理的目标
B、做好时间记账
C、把握要事第一原则
D、学会专注
8.当明确一个目标,会激励我们更有效地利用时间。√
9.目标如果过于长远,会缺乏行动动力,因此要把目标细化到可执行的具体事情上。对
10.同时处理多项任务有助于提高工作效率。错
11.提高效率的有效方式是在一个时间内专注做一件事。对
12.做好时间管理,就是要尽量多的把时间花在那些重要又紧急的事情上。错误
13.要警惕那些紧急却不重要的事情,它们不得不做,却对个人成长没有太大帮助。√
14.如果不能明确某段时间的用途,这段时间很有可能被荒废掉。√
4.2章节测试
1.以下关于沟通的表述,正确的是ABD
A、有一个特定的目标
B、在个体或群体间传递信息、思想和情感
C、是一个单向的过程
D、为达成共识
2.言语沟通,包括ABC
A、面对面交流
B、视频通话
C、短信
D、邮件
3.非言语沟通,包括ABC
A、语气、语调
B、肢体动作
C、空间距离
D、短信
4.实现有效沟通需要做到ABCD
A、消除可控的沟通干扰
B、认真倾听
C、关注对方需要
D、及时反馈
5.影响沟通的干扰因素有ABCD
A、环境嘈杂
B、生病
C、疲倦
D、对沟通主题不感兴趣
6.关注对方需求,要做到ABCD
A、站在对方角度
B、同理心倾听
C、通过非言语信息了解对方
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D、察觉对方情绪
7.有效地说,需要AB
A、表达清楚你想要的
B、及时反馈
C、重复强调
D、负面反馈
8.思想和信息的沟通,采用非言语沟通方式会更准确。错误
9.在有效沟通中,说比听更重要。错
10.先说话的人,即沟通的发起方,需要承担让对方明白的责任。对
11.反馈是沟通的最后一步,所以它可有可无。×
5.1生涯决策概述
生涯决策概述
1.对“决策”的合理认知包括ABCD
A、任何决策都是有风险的。
B、没有完美的决策。
C、有得必有失,决策意味着取舍。
D、决策不仅包括选择,也包括行动。
2.生涯发展过程中会面临许多选择的情境,需要个人作出决定,这就是“生涯决策”或称为“生涯决定”√
3.生涯决策就是个人在多项选择之间权衡利弊,以达成最大价值的历程。√
4.做决定通常会伴随焦虑。焦虑的来源大部分来自于“不确定”与”难舍”。√
5.大学生面临的重要生涯决策有专业选择、职业选择、升学选择、婚姻选择等。X
6.期待完美决策的人往往难以选择。对
生涯决策的实施步骤
1.决策的第一步是觉察自己做决定的需要。对
2.在决策过程中,搜集自我需求和外界信息是决策的基础和关键点。对
3.在决策过程中,只有先了解自我需求后,才能搜集外部信息。X
4.生涯决策的前提是有两个以上的选择机会。对
5.在生涯决策的实施过程中,一般人最感到困难的是涉及对不同选择方案如何评估。对
生涯决策平衡单
1.哪些行动可以推动决策开展?ABCD
A、深入思考探索个人的价值观、兴趣、能力、性格等;
B、尽可能了解自己可能有的、感兴趣的职业;
C、对可能的选择权衡利弊;
D、初步做出选择,并积极行动。在行动中不断验证和评估选择。
2.生涯决策平衡单可以帮助决策,使用时要注意ABD
A、使用的前提是充分了解自我和工作世界
B、每个维度的项目因人、因时、因地不同。
C、平衡单的作用是作出唯一决定。
D、平衡单是一个动态的过程。
3.只要确定了一个选择,就必须坚持到底,不要轻易改变决策。X
4.生涯决策平衡单的使用前提是充分了解自我和外界环境信息正确
职业发展模型
1.在进行职业选择时要考虑哪些维度()AC
A、组织满意度
B、家人满意度
C、个人的职业满意度
D、他人满意度
章节测试
1.求职前的自我定位,首要考虑的要素是()B
A、兴趣
B、能力
C、性格
D、价值观
2.一则招聘启事中要求:“原则性强,较好的工作责任心和主动性;细致、谨慎、沉稳”,这是对哪种技能的要求?()D
A、专业知识技能
B、可迁移技能
C、管理技能
D、自我管理技能
3.一则招聘启事中要求:“较强的协调沟通能力,分析和逻辑推理能力”,这是对哪种技能的要求?()B
A、专业知识技能
B、可迁移技能
C、管理技能
D、自我管理技能
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4.被称作“成功所需要的品质、个人最有价值的资产”的是()C
A、管理技能
B、专业知识技能
C、自我管理技能
D、可迁移技能
5.大学毕业证书主要说明哪类技能?()B
A、管理技能
B、专业知识技能
C、自我管理技能
D、可迁移技能
6.撰写成就故事可运用“STAR”法则,分别指的是()B
A、背景、行动、目标、结果
B、背景、目标、行动、结果
C、目标、背景、行动、结果
D、目标、背景、结果、行动
7.在职业选择定位时,自我方面要考虑()BC
A、职业条件
B、个人能力
C、个人需求
D、职业回馈
8.在职业选择定位时,职业方面要考虑()AD
A、职业条件
B、个人能力
C、个人需求
D、职业回馈
9.职业对技能的要求通常可分为三种类别,分别是()ACD
A、专业知识技能
B、可迁移技能
C、管理技能
D、自我管理技能
10.了解一个具体职业对技能要求的途径有()ABCD
A、查看企业的招聘启事
B、查看岗位说明书
C、访谈职业人物
D、在实践实习中体验技能要求
11.探索个人技能的方法有()ABCD
A、使用能力测评
B、来自他人的认可与反馈
C、成就故事深度分析法
D、通过实践挖掘潜能
12.当个人的能力符合职业的要求时,组织对个人较满意。()对
13.当职业的回馈满足个人的需求时,个人对组织较满意。()对
14.只要有份成功的职业,就一定会有职业幸福感。()X
15.通常来说,职业回馈高的职业,对个体的能力要求也越高。()对
16.快乐=能力-期待。对求职者来说,要不断提高能力,同时不断评估需求的合理性。()对
17.职业选择中,能力是选择的基础。离开能力,追求兴趣和价值观是不可行的。()对
18.专业知识技能不可迁移,因此如果从事专业不对口的工作,大学就白读了。()X
章节测试
1.广义的就业信息包括()ABCD
A、就业形势与政策
B、就业流程
C、行业企业信息
D、职位的具体信息
2.搜集就业信息时需要搜集哪些信息?()ABCD
A、招聘说明
B、历年招聘情况
C、用人单位情况
D、招聘部门与流程
3.通过网络搜集就业信息,主要有()ABCD
A、教育部门毕业生就业信息网
B、人才市场人力保障网
C、社会招聘网
D、用人单位主页
4.参加大型招聘会时,应注意()ACD
A、最好提前通过招聘会网络发布的信息了解企业和岗位;
B、带一个版本的简历即可,看到中意的企业就投递;
C、要有针对性地投递简历,主动提问交流;
D、及时记录投递简历情况、公司名称、应聘岗位、联系人等。
5.获取就业信息的渠道有()ABCD
A、网络
B、招聘会
C、实习实践
D、人际资源
6.就业信息管理可从哪些方面进行?()ABCD
A、去伪存真
B、重点把握
C、深入分析
D、及时反馈
7.狭义的就业信息仅指用人单位招聘信息,即岗位需求信息。()对
8.搜集就业信息时,除了了解职业的条件要求,也要了解职业的回馈与未来发展。()正确
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9.人才市场人力保障网,主要包括政府主导的人力资源保障部(局)和单位主导的各地人才市场()对
10.从各个渠道搜集了大量就业信息后,应结合自己的实际情况,对信息加以筛选、整理分析,才能有效利用。()对
11.在选择职位信息时,要根据自己的优势、长处和性格特点等,认真考虑自己是否合适和愿意从事这个职业,将符合个人发展方向的用人信息按重要性、紧迫性综合排序,有重点地了解落实。()对
12.要深入分析职位需求,与自身技能相对应,才能更好地了解自身优劣势。()正确
针对性原则
1.简历写作最重要的原则是()A
A、针对性
B、有效性
C、多样性
D、广泛性
2.简历的目的是()BD
A、充分展示自我
B、获取面试的机会
C、获取一份工作
D、展示与职位相匹配的能力
3.写简历前需要了解的信息有()ABC
A、职位能力要求
B、个人与职位的匹配经历
C、个人竞争优势
D、职业发展通道
4.个人简历要把自己所有的经历实践都写上,越多越好。()X
5.一份经历是否要写进简历,取决于与岗位的相关度。()对
章节测试
1.简历的构成要素有()ABCD
A、个人信息
B、求职目标/应聘岗位
C、教育背景
D、实践经历
2.在简历的构成要素中,哪些要素最好置于前面显著位置?()AB
A、个人信息
B、求职目标/应聘岗位
C、教育背景
D、社会实践
3.个人信息中,必写信息有()AB
A、姓名
B、联系方式
C、性别
D、身高
4.简历中求职意向()BCD
A、可写可不写
B、必须写
C、尽可能明确具体
D、一个版本简历针对一类意向岗位
5.简历中教育背景呈现要注意()ABC
A、一般写大学经历即可
B、如果有更高学历,一般采用倒序方式
C、要写上学习的起迄时间
D、要写上学习成绩
6.不同的求职意向可以一起写在同一份简历上。()X
7.求职意向最好明确而具体,一份简历最好写一种求职意向。()对
8.针对不同的求职意向,要撰写不同版本的简历。()对
9.针对求职意向,简历要突出与该职位相匹配的能力。()√
10.简历中教育背景是重要信息,所以要放在最前面的位置。()X
11.教育背景的起迄时间是很重要的,说明你是否是应届毕业生。()正确
12.实践经历只要说明时间、职务或活动即可。()X
13.实践经历要运用“STAR”法则展开,让读者了解一个简单完整的经历,而不是列举任务。()正确
14.同一段实践经历,针对岗位不同,也应有不同的侧重描述。()正确
15.实践经历多的求职者,应当根据岗位需求有所取舍。()正确
16.在描述实践经历时,尽可能使用客观的数字与细节,来证明相应的能力。()正确
规格与版式
1.简历写作的“相关性”指的是()ABC
A、个人的实践经历与职位相关
B、表现的个人能力与职位相关
C、同一段实践经历根据职位要求突出相关性
D、个人性格与职位相关。
2.简历写作的技巧有()ABD
A、尽可能用数字与细节说话
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B、用动词表达自己的可迁移技能
C、尽可能抒情感动对方
D、程序化排版
3.简历中兴趣爱好的写作要注意()BC
A、越多越好
B、过于广泛简单的兴趣不必写
C、兴趣中隐含着与岗位相关的能力
D、越少越好
4.简历的规格与版式要注意()BCD
A、使用文章式版面
B、使用程序式版面
C、尽量避免多种字体
D、要适当留白
5.个人经历很多的时候,简历可以多写几张。()X
6.简历中需要强调的部分,可运用粗体、下划线、斜体等多重强调。()X
7.简历中,与岗位相关的重要的内容要尽可能置前。()正确
8.简历中技能能力的呈现要尽可能具体。()对
9.简历中内容要按照时间顺序来呈现。()X
10.简历写作要多用积极行为动词表达能力,尽可能少用“参与”、“参加”等弱行为动词。()对
11.写简历时,如果个人经历不够,可以编造一些经历。()X
12.简历要在真实信息的前提下,尽可能将自己最全面、最完整的优势展现出现,而非投机取巧,填写虚假信息。()对
简历投递
1.用邮箱发送简历时,邮件主题和文档标题最好采用()D
A、个人简历
B、我的简历
C、姓名+简历
D、姓名+亮点+应聘岗位+联系方式
2.简历投递的方法有()ABCD
A、电子邮箱发送
B、邮寄简历
C、请企业内部人人士帮忙投递
D、主动上门投递
3.电子邮箱投递简历时,要注意()
A、邮件和附件标题要包括姓名-岗位-联系方式ABC
B、不用转发与群发
C、写一份简单的求职信
D、用群发更便捷
4.求职过程中,要做好求职的记录与跟踪。()√
章节测试
1.1元钱可以买一瓶汽水,喝完后两个空瓶可以换一瓶汽水,如果你有20元钱,最多可以喝到多少瓶汽水?()D
A、37瓶
B、38瓶
C、39瓶
D、40瓶
2.与“中国:北京”相一致的一组词汇是()B
A、美国:纽约
B、古巴:哈瓦那
C、韩国:釜山
D、印度:孟买
3.下列对笔试的描述,正确的是()ABCD
A、以岗位需求为核心;
B、考查应聘者是否具备岗位所要求的专业知识和综合能力;
C、企业精心设计的一组题目;
D、往往用于人才的初选。
4.笔试中能力测试可能包括()ABCD
A、语言能力
B、数字处理能力
C、逻辑推理能力
D、综合能力
5.笔试中心理测验主要是为了()ABC
A、了解求职者性格
B、了解个人特质与企业文化的匹配度
C、了解个人特质与岗位需求的匹配度
D、了解求职者的知识面
6.以下关于胜任力模型描述,正确的是()ABCD
A、能够有效测试求职者实际工作业绩。
B、能够区分绩效优秀者和绩效平平者的知识、技能和性格特点。
C、通常由4-6项素质要素构成。
D、了解胜任力模型,能够有效预测笔试面试范畴。
7.如何有效的应对笔试()ABCD
A、提前了解目标企业笔试题型
B、利用好网络资源
C、在安静的环境中模拟练习
D、保持精力充沛
8.如何了解企业历年笔试题型?()AB
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A、询问参加过笔试的学姐学长
B、利用好网络资源
C、询问企业
D、自己预测
9.如何有效地进行笔试模拟练习?()BCD
A、每天都练
B、安静的环境与固定的时间
C、策略答题,擅长的先做,保证正确率
D、针对短板有针性地学习提升
10.管理培训生或者储备干部类岗位,除了考察相关专业知识外,还有可能会考核()ABCD
A、自我认知能力
B、逻辑思维能力
C、灵活应变能力
D、创新能力
11.心理测验一般用于一些工作绩效与人格特质显著相关的岗位,不作筛选指标,而作为参考指标。()对
12.笔试题设计的依据是岗位需求。()对
13.管理培训生或者储备干部类岗位,除了应聘者相关专业知识外,更注重其发展潜质。()正确
14.笔试一般由用人部门和人力资源部门共同编制。()正确
15.笔试类型一般包括专业笔试、能力测验和心理测验。()正确
章节测试
1.应对行为面试,准备故事时最好选择()C
A、自己最有成就感的故事
B、最近发生的事件
C、和未来工作场景最相近的故事
D、印象最深的故事
2.描述故事的“STAR”法则,其中“S”指的是()A
A、背景情况
B、任务目标
C、具体行动
D、结果反思
3.描述故事的“STAR”法则,其中“T”指的是()B
A、背景情况
B、任务目标
C、具体行动
D、结果反思
4.描述故事的“STAR”法则,其中“A”指的是()C
A、背景情况
B、任务目标
C、具体行动
D、结果反思
5.描述故事的“STAR”法则,其中“R”指的是()D
A、背景情况
B、任务目标
C、具体行动
D、结果反思
6.以下关于面试的表述,正确的是()ABCD
A、是一种考试活动
B、测评求职者与应聘岗位相关的知识和能力
C、以谈话和观察为主要手段
D、是一个双向选择的过程
7.结构化面试的特点是()ABD
A、每个求职者一样的问题
B、按确定的程序和题目进行面试
C、非标准化评估
D、标准化评估
8.非结构化面试的特点是()BC
A、每个求职者的问题都不一样
B、面试的问题由考官决定,根据与求职者的互情况进行追问
C、一般在部分主管面或终面
D、评估没有标准
9.自我介绍可以包括()ABCD
A、个人基本信息
B、与岗位要求相关的能力
C、个人经历
D、对岗位的认识
10.自我介绍需要()ABD
A、提前准备
B、有记忆点
C、内容越多越好
D、避免背诵感
11.以下关于行为面试,表述正确的有()ABC
A、针对应聘者过去发生的事件进行询问
B、考察应聘者在过去某种特定事件中的具体表现
C、推测应聘者在今后工作的行为表现
D、采用模拟情境的方式进行
12.为了有效地应对行为面试,我们需要()ABCD
A、选一个好故事
B、按照What+STAR+KeyWords法则讲故事
C、准备好备选故事
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D、好好梳理自己的经历13.面试模拟实战找什么人演练效果较好?()BCD
A、熟悉的人
B、不熟悉的人
C、有工作经验的人
D、职业咨询师
14.以下对无领导小组面试的描述,正确的有()ABC
A、通常5-10个应聘者组成一个小组
B、每个成员处于平等地位,自由讨论
C、在一定时间内完成任务,小组达成一致性意见
D、HR可以随时提问
15.无领导小组面试的类型有()ABCD
A、排序问题
B、解决问题
C、案例分析
D、辩论讨论
16.无领导小组面试考核的能力通常包括()ABCD
A、团队协作
B、语言表达
C、分析与应变能力
D、人际影响力
17.无领导小组讨论随着任务进行,常常会出现哪些角色分工?()ABCD
A、领导者
B、时间控制者
C、建议者
D、展示者
18.无领导小组中要注意()ABCD
A、注意时间
B、把握规则
C、注重倾听
D、及时记录
19.无领导小组面试中,当HR介绍规则时,面试者需要注意()ABD
A、认真倾听
B、把握规则
C、了解小组成员
D、注意时间
20.无领导小组面试在审题环节,面试者需要注意()ABCD
A、快速浏览资料
B、搭框架
C、挖掘重要信息
D、自我观点的陈述准备
21.无领导小组面试在陈述观点环节,面试者需要注意()ABCD
A、要有逻辑性,用“一二三”等分点表达观点
B、认真倾听小组成员的观点,并适时记录
C、适当总结别人的观点
D、发言要有重点,注意语音语调的变化
22.无领导小组面试在讨论环节,面试者需要注意()ABCD
A、说话要有重点有目标,能够推动小组讨论进行
B、认真倾听小组成员的观点,并适时记录
C、赞成、引用、补充小组成员观点
D、升华他人观点
23.结构化面试和非结构化面试的主要差别,在于是否按确定的程序和题目进行面试。()对
24.自我介绍是面试中最常见的问题之一。()对
25.根据面试类型的差异,最好准备不同时长的自我介绍。()对
26.做好自我介绍的前提是,充分了解自己和目标岗位的需求。()正确
27.行为面试的理论依据是:人是多变的,即便是在相同或相似的情景中,依旧会有不同的行为表现。()X
28.行为面试的理论依据是:人是多变的,即便是在相同或相似的情景中,依旧会有相同的行为表现。()X
29.讲好故事可以运用“what+star+keywords”,其中“keywords”指提取问题中的关键词。()对
30.行为面试的模拟最好找熟人当面试官。()X
31.应对行为面试的难点在于可能被不断追问。()对
32.无领导小组讨论中有效发言比盲目发言更重要。()对
33.应对无领导小组面试的关键就是要多说话,多吸引注意。()X
34.在无领导小组中,当自己观点和他人观点发生冲突时,无论如何都要坚持自己的观点。()X
35.在无领导小组面试中,个人的有效发言次数和团队贡献率很重要。()正确
36.无领导小组面试中的时间限制是严格的,小组团队需要把控好时间进展。()对
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37.无领导小组中,角色分工会随着进程发生转换。()对
38.无领导小组面试能力的提升需要在平日加强个人综合能力提升。()对
章节测试
1.男士着装中的“三一”定律是指_______、腰带、公文包等三件物品统一色系。()A
A、鞋子
B、领带
C、外套
D、袜子
2.在面试中女性如果遇到袜子破了,可以采用的最好方法是()B
A、用指甲油涂
B、包里备用一双袜子
C、向其他人借
D、继续穿着破袜子
3.大学生求职面试中对头发长度的要求一般为()ABD
A、前不覆额
B、不染发
C、侧不掩耳
D、后不及领
4.着装规范得体要注意()ABD
A、不穿休闲装
B、西装或套装最恰当
C、符合自身特点
D、符合着装的礼仪规范
5.男士求职面试时西装颜色选择比较理想的有()AB
A、深蓝色
B、藏青色
C、白色
D、红色
6.男士着装中的“三一”定律是指哪三件物品统一色系?()ACD
A、鞋子
B、领带
C、腰带(皮带)
D、公文包
7.面试中,女性着装的细节有()ABCD
A、服装大小适宜,裙子长度到位
B、袜子的选择与备用
C、装饰品不多余,线头暗扣要处理
D、服装遵循三色原则
8.男士的单排扣西装有两粒扣与三粒扣之分,若为两粒扣,只扣上面一粒;若是三粒扣,则要全扣上。()
章节测试
1.面试时需要具备时间观念,通常提前几分钟到达面试地点比较合适？()C
A、5分钟
B、5-10分钟
C、15分钟
D、半个小时
2.在面试中求职者的手势高度一般不超过()C
A、肚脐
B、大腿
C、肩膀
D、头部
3.面部形象的原则有()ABD
A、整洁
B、卫生
C、修饰
D、自然
4.符合身份的仪态规范包括()ABCD
A、眼神到位
B、站姿规范
C、手位恰当
D、坐姿得体
5.“坐姿端庄”包括()ABCD
A、入座要稳而轻
B、眼睛平视
C、上体直立
D、坐满椅子适宜的度
6.“手位恰当”包括()ABCD
A、双手递交物品
B、手势不宜过多
C、手位高度适宜
D、不可把尖锐一端对着他人
7.在面试候场中求职者无聊时可以玩手机。()X
8.在面试中求职者应注意站姿规范,如果是非正式面试偶尔驼背也没有关系。()X
9.面试中求职者回答问题时,眼睛只需要看着主考官就可以了,可以不看其他考官。()X
章节测试
1.下列有关于创业的说法正确的是()
A、创业也是一种职业选择。
B、创业包括创业活动和创业精神。
C、创业是一个过程。
D、创业特指创办新企业。
2.下列有关机会型创业的表述正确的是()ABCD
A、着眼于新的市场机会
B、拥有更高的技术含量
C、获得更多的贷款资金和政府支持
D、高风险、高收益,解决就业问题,有可能创造更大的经济效益,从而改善经济结构。
3.面对不断变化的职业,大学生应该从“寻找工作”转变为“改造工作”。()X
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4.这是一个要求创新的时代,不能持续创新的公司是注定要衰败和灭亡的。()对
5.由于科技进步造成失业的因素也是帮助创造工作岗位的潜在因素。()对
6.创业是不拘于当前资源约束、寻求机会,将不同的资源以利用和开发,并创造价值的过程。()正确
章节测试
1.创业精神的特征包括()ABCD
A、高度综合性
B、整体性
C、超越历史的先进性
D、时代性和地域性
2.创业精神就是企业家的人格特质。()X
3.创业精神中包括承担风险的精神,所以创业者就是赌徒。()X
4.企业的创业精神会随着企业生命周期而不断变化。()对
5.创业者个体要保持创业的精神状态和思维方式。()正确
6.在企业中要实现从个人创业精神到全体创业精神的传递。()对
7.大公司的创业精神要靠制度化,在完善制度的过程中形成自己的特色和核心能力。()对
章节测试
1.创业者需具备的能力包括()ABC
A、知识
B、技能
C、特质
D、政策
2.创业者需具备的技能有()ABCD
A、创新能力
B、表达能力
C、资源整合能力
D、人际交往能力
3.下列有关大学生提升创业能力的说法正确的是()ABCD
A、知识的获得靠学习
B、技能的获得靠积累
C、特质的获得靠培养
D、做好自我管理
4.创业者在知识储备方面应该成为复合型人才。()对
5.创业者的特质是先天就形成的,不能改变。()X
章节测试
1.大学生创业的途径有哪些?()ABCD
A、创办新企业、加盟连锁机构
B、收购或入股企业
C、内部创业
D、兼职创业
2.创业者在整合资源的过程中需要充分发挥资源的杠杆效应,这意味着创业者应当()ABCD
A、能比别人更加有效的使用资源,更充分的利用别人没有意识到的资源
B、利用他人,或者别的企业的资源来完成自己创业的目的
C、用一种资源补足另一种资源,产生更高的复合价值
D、利用一种资源获得其他资源
3.国家从以下哪些方面出台政策鼓励大学生创业()ABCD
A、创业教育和培训
B、工商注册、税收优惠
C、银行开户、社会保险补贴
D、资金、经营场所、创业公共服务
4.大学生在创业中拥有多少资源是最重要的。()X
5.创业者在资源整合过程中需要构建双赢机制,即共同利益的实现需要共赢的利益机制做保证,通常情况下这个机制能够保证双方或多方同时赢。()X
章节测试
1.就业协议书的签订程序是()C
A、毕业生填写信息—用人单位填写信息—毕业生所在学院及学校签章—用人单位签章
B、毕业生填写信息--毕业生所在学院及学校签章---用人单位填写信息--用人单位签章
C、毕业生填写信息----用人单位填写信息----毕业生与用人单位签名盖章----毕业生所在学院及学校签章
D、用人单位填写信息----毕业生填写信息----毕业生所在学院及学校签章—用人单位签章
2.《就业协议书》与《劳动合同》的区别有()ABCD
A、主体不同
B、内容不同
C、时间不同
D、适用法律不同
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3.签订就业协议书的注意事项有()ABCD
A、按规定的程序签约
B、查明用人单位的主体资格
C、条款内容明确
D、谨慎签约
4.就业协议书,全称《全国普通高等学校毕业生就业协议书》或《全国毕业研究生就业协议书》,俗称“三方协议”。()对
5.就业协议书由毕业生、用人单位一、学校三方签订的,明确三方在就业择业过程中的权利义务关系的书面协议。()对
6.就业协议书是毕业生落实用人单位、用人单位接收毕业生以及学校制定毕业生就业方案、毕业生就业主管部门编制毕业生就业计划的依据。()对
7.就业协议书一式三份,由毕业生、用人单位、学校保管。()X
8.签订就业协议书时,一定要按规定的程序签订协议。()对
9.毕业生凭学校发放的就业协议书,在与用人单位签约后交学校就业工作部门签章。此程序由学校作最后把关,有利于维护学生的合法权益。()正确
10.就业协议书的内容是明确毕业生、学校和用人单位在就业过程中权利和义务关系的书面协议。因此,有关劳动报酬、工作内容的约定、单位承诺的待遇等不必写进去。()X
11.毕业生就业协议已经订立,就对当事人具有约束力,不得随意解除,否则应承担违约责任。()正确
章节测试
1.就业中的诚实守信是指()B
A、劳动者应当告知所有个人信息
B、合同双方应对劳动有关的重要信息如实告知对方
C、用人单位应当告知所有单位信息
D、不管与劳动是是否相关,双方都应如实告知
2.劳动合同年限为1-3年,试用期一般为()B
A、不能超过一个月
B、两个月至三个月
C、六个月
D、六个月至一年
3.无固定期限的劳动合同,试用期不得超过()B
A、三个月
B、六个月
C、一年
D、两年
4.试用期工资不得低于同岗位工资的?()C
A、0.6
B、0.7
C、0.8
D、0.9
5.就业的基本原则包括()ABCD
A、平等就业
B、自由择业
C、诚实守信
D、必须签订书面劳动合同
6.劳动合同中应当包含以下哪些内容()ABCD
A、劳动报酬
B、劳动岗位
C、违约金
D、劳动合同期限
7.用人单位应当为劳动者交纳的社会保险包括()ABCD
A、养老保险
B、医疗保险
C、工伤保险
D、失业保险
8.某事业单位限定只招收男性员工,该招聘方案是合法的。()X
9.用人单位不得以职业无关的健康状况为由阻扰劳动者就业。()正确
10.劳动者单方解除与用人单位的劳动合同应向用人单位支付违约金。()对
11.劳动合同中约定的试用期不得超过法定期限,超过部分无效。()√
12.劳动合同期限3年以上的,试用期不得超过六个月。()√
13.试用期内用人单位可以随时开除劳动者。()X
14.试用期工资不得低于当地最低工资标准。()√
15.劳动合同必须约定试用期。()正确
章节测试
1.学生角色的责任是受教育、储备知识、锻炼能力,力求全面发展,职业人角色的责任是以特定身份去履行自己的职责,依靠自己的本领或技能去工作。()正确
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2.学生可以不受法律约束,职业人要受法律约束。()X
3.学生角色的权利主要是依法接受教育,接受经济生活的供给和资助;职业角色则是依法行使职权,开展工作,并在履行义务的同时取得报酬。()正确
4.学生角色的规范多是从培养、教育角度出发,职业角色的规范则更为严格、具体,违背了就要承担一定的责任。()√
章节测试
1.职业生涯发展理想的状况是()A
A、内外职业生涯交替发展
B、外职业生涯超前
C、内职业生涯超前
D、外职业生涯停滞
2.职业生涯发展的路径有()ABCD
A、向上晋升发展
B、向内发展为专家
C、不同岗位转换
D、对外发展,兼顾工作与生活
3.职场新人积极地与资深员工互动,有利于快速获取职业知识、了解企业环境,以便自己尽快度过职业适应期。()√
4.外职业生涯通常由自己决定、给予、认可,不容易被收回或剥夺。()X
5.职业发展的路径是垂直发展,即不断获得职位晋升。()X
