廉洁从业必须以()作保证,用它来制约、规范权力的运行。

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()是廉洁从业的思想基础,是受到广泛认同的职业道德观,从古至今深受赞誉。

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()是拒腐防变的防线,是廉洁从业的基本准则和标尺。

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廉洁素养是天生的,不用刻意的后天培养。

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大学生的廉洁素养就是指崇敬廉洁的思想作风。

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大学生还是学生,尚处于无权阶段,不需要进行廉洁修身。

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腐败现象的频繁发生将会导致一个社会承受沉重的政治代价和经济代价。

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在高等教育大众化的今天,大学生已经不是社会的知识精英了。

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大学生廉洁修身的途径有()。

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大学生廉洁素养的主要内容包括:敬廉崇洁的思想作风以及()。

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大学生廉洁修身具有预制性,主要是由于()。

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良好的道德储备有助于培养廉洁素养。但是廉洁仍具有艰巨性,廉洁修身任重道远,主要是由于()。

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大学生行为失当的表现有:()

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大学生廉洁修身贵在慎独自律。以下不是描述慎独精神的是()。

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求真务实的学风,本质上是一种治学的科学精神。以下侧重突出“求真务实”精神的是()。

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敬廉崇洁、反对腐败事关社会的和谐发展、民族的进步和人性的完善。我国自古以来就有敬廉崇洁,反对贪污腐败的优良传统。下列说法反映了敬廉崇洁的思想作风的是()。

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大学生廉洁修身的(),是指大学生具备接受廉洁修身教育的主体资格,同时又具有接受廉洁修身教育的现实可能。

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大学生自我行为失当的一个突出表现就是诚信缺失,下面不属于大学生的诚信缺失的表现有:()。

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新加坡公务员制度采用的是政务官员与业务官员分开制度。

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丹麦的监察官制度是以司法手段纠正违法不当的行政行为。

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