问题描述：
中父亲的三句话起什么作用?都是那三句?
最佳答案： 1、本文共写了几件事?哪件事写得最详细?写了回家奔丧、车站送行、别后思念这几件事.车站送行这件事中具体写了父亲嘱托茶房、忙着照看行李、讲价钱、拣座位、再三嘱托、跨过月台买桔子等几件琐碎的小事.“买橘子”这件事情写得最详细.2、作者为什么详写这件事?（在祖母去世、家境惨淡、父亲失业这样的特定环境下,父亲依然将已经20岁的儿子照顾得无微不致,不顾身体,费力地买几个橘子怕儿子路上口渴,这是何等的父爱呀!也正是这件事情深深打动了儿子,所以作者详写这件事.3、作者是怎样详写这件事的?分析描写的作用.作者抓住父亲的背影加以刻画.描写人物肖像、描写人物的动作,此外还有对人物语言的描写.肖像描写：父亲是个胖子,戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂.深青布棉袍（体胖、衣着朴素）动作描写：蹒跚地走、慢慢探身、攀、缩、微倾.这是对父亲背影的刻画.父亲返回时的动作描写：散放、慢慢爬下、抱起、走、一股脑……放、扑扑（细腻的刻画了父亲买橘子时的动作,极其艰难,深刻体现了父亲对儿子的爱）语言描写：“我买几个橘子去.你就在此地,不要走动.”“我走了,到那边来信!”“进去吧,里边没人”.父亲没有过多的语言,只是简单的三句话,对儿子不放心,父亲对儿子的爱无处不在,让人感觉到深挚的父爱.4、分析语句的含义：“于是扑扑身上的泥土,心里很轻松似的”的含义.提示：在儿子临走前,又为儿子做了件事,感到很满足,总算把该做的事情都做了,放心了.这种轻松正是一种爱心,越是尽到父亲的责任,心里越觉得踏实、满足,连劳累、灾祸都忘了. 理解“我走了,到那边来信!”“进去吧,里边没人”.总结：挂念,关心.爱得仔细,爱到永远. 5、“我”两次流眼泪的原因 终于理解父亲,疼爱父亲.背影的感人. 总结“买橘子”事件：细致地刻画背影,集中地表现父亲无私、伟大的爱.6、作者还略写了其它材料,有什么作用?2-3节：开头交代家境惨淡.作用：为下文写背影作铺垫——特定环境：悲凉的环境.悲凉,惨淡的送别充满了爱子之情,为下文写“背影“在情字上作了铺垫. 对表现父亲的爱有何作用?提示：家境惨淡,父亲的差使也“交卸”了,父亲伤不伤心?而此时的父亲却来安慰“我”,这能看出父亲怎样的情怀?总结：更能够看出父亲心胸的宽阔,父亲情怀的高尚. 4—5节：概括两节的内容：4节：父亲百般不放心,终于决定送儿子；5节：进车站后父亲忙前忙后,对“我”一再嘱咐. 作者为什么连用两个“再三”和“踌躇”?分析两个“再三”和“踌躇”在句中的含义. 总结：第一个“再三”：不放心,周到,细密.第二个“再三”：确实可以不去.两个“踌躇”：事情太忙.两个“嘱”和两个“忙着”表现了父亲怎样的感情?两次提到自己的年龄有什么作用?总结：在父亲的眼里,我始终是个需要照顾的孩子,两次提到年龄：一是父亲不必操心；二是“我”对父亲的爱还不理解.从反面衬托了父亲的爱的无私和真挚. 四、分析文章结构：本文以“背影”为线索,根据课文内容讨论,将课文分段： （1）开头点出背影.（2-6）刻画背影.（7）怀念背影.读父亲的一段话,分析含义： 为父亲坎坷的一生伤感,表现了对父亲的爱和思念.
