A、自我教育
B、社会教育
C、学校教育
D、家庭教育
我的答案：D
4、家长会的“变异”，家长会变成了（ ）。
A、研讨会
B、批判会
C、成绩发布会
D、培训会
我的答案：BCD
5、家访的类型包括：（ ）。
A、了解性家访
B、告状性家长
C、交流性家访
D、沟通性家访
我的答案：ACD
6、班主任与家长沟通的艺术包括：书信沟通、家长学校沟通、（ ）。
A、QQ沟通
B、网络沟通
C、微信沟通
D、微博沟通
我的答案：B
7、社会教育的特点包括：全程性与广泛性、多样性与开放性、（ ）。
A、实践性与复杂性
B、早期性与奠基性
C、自然性与随意性
D、长期性与连续性
我的答案：A
8、班主任与学校形成教育合力，最重要的是与（ ）形成教育合力。
A、学校领导
B、任课教师
C、团队组织
D、后勤工作者
我的答案：B
9、团队组织配合班级管理，有利于培养学生（ ）。
A、集体主义精神
B、主动性
C、积极性
D、创造性
我的答案：ABCD
10、家庭教育的特点包括（ ）。
A、早期性与奠基性
B、自然性与随意性
C、长期性与连续性
D、多样性与开放性
我的答案：ABC
第十章测试
1、美国成功学大师博恩 • 崔西说：成功就等于（ ），其他一切都是这句话的注释！
A、计划
B、行动
C、努力
D、目标
我的答案：D
2、打倒我们的不是挫折、困难，而是我们面对挫折、困难时所抱持的（ ）。
A、心理
B、心态
C、态度
D、情感
我的答案：B
3、当人们受到恰当的激励时，其潜力发挥水平则会上升到（ ）。
A、20%～30%
B、50%～60%
C、80%～90%
D、85%～95%
我的答案：C
4、锻炼时的运动强度应该高于正常心率的（ ）左右。
A、0.5
B、0.6
C、0.7
D、0.8
我的答案：C
5、班主任在班级管理中体验到的幸福包括（ ）。
A、在班级日常管理中体验幸福
B、在转化特殊学生中体验幸福
C、在班集体学生进步中体验幸福
D、工作得到他人的认可
我的答案：ABCD
6、班主任应如何提高自身幸福感？（ ）等。
A、热爱教育事业
B、确立人生目标
C、保持积极心态
D、提高幸福能力
我的答案：ABCD
7、哈佛大学调查表明（ ）没有目标的人，几乎都生活在社会的的最底层。
A、3%
B、10%
C、60%
D、27%
我的答案：D
8、中小学班主任保持积极心态的方法有（ ）等。
A、保持一颗年轻的心
B、不拿过去的错误惩罚现在的自己
C、日行一善可永远保持无忧无虑的心情
D、困难挫折打不倒我们
我的答案：ABCD
9、班主任激励自己、学生、同事，可以为自己、学生、同事带来（ ）。
A、勇气
B、希望
C、勇敢
D、力量
