劳动教育2023章节测试答案_劳动教育智慧树知到答案（二）
绪论 单元测试
1、判断题：
劳动教育课程具有时代性、思想性、实践性。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
第一章 单元测试
1、单选题：
下列那本书不是马克思、恩格斯的著作（ ）。
选项：
A:物种起源
B:德意志意识形态
C:家庭、私有制和国家的起源
D:劳动在从猿到人的转变中的作用
答案: 【物种起源】
2、单选题：
下列哪种古人类化石不属于直立人（ ）。
选项：
A:蓝田人
B:北京人
C:山顶洞人
D:元谋人
答案: 【山顶洞人】
3、单选题：
所有现代人不论肤色、种族，在生物学上都属于（ ）。
选项：
A:能人
B:直立人
C:智人
D:尼安德特人
答案: 【智人】
4、单选题：
河姆渡遗址属于（ ）。
选项：
A:新石器时代
B:铁器时代
C:青铜时代
D:旧石器时代
答案: 【新石器时代】
5、单选题：
马克思主义认为，（ ）是理解全部社会史的钥匙。
选项：
A:阶级斗争史
B:劳动发展史
C:社会形态更替史
D:意识形态变迁史
答案: 【劳动发展史】
第二章 单元测试
1、判断题：
实现了每个人的“自由全面发展”的时候，才是最最幸福的时刻（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
2、判断题：
在马克思看来，当人在消费劳动产品时所带来的主体感官上的满足和享受，是第一层次的幸福，即生理上的满足的幸福（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
3、判断题：
“主客体关系”层次的幸福，即劳动者的劳动创造了物质的、精神的、思维的产品，由此确证了他的本质力量，从而获得一种幸福感，这是“主客体关系”层次的第二层次的幸福。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、多选题：
马克思劳动幸福观的第三个层次是“人与人关系”层次的幸福。以下说法正确的是（ ）。
选项：
A:在马克思的心目中，实现了每个人的“自由全面发展”的时候，才是最最幸福的时刻，这是每个人通过自己的劳动实现的崇高理想，也是马克思的崇高的价值理念和目标。
B:人的劳动幸福只有通过他人在享用其劳动产品中才能得到满足。
C:“为千百万人谋福利”的劳动是最幸福的，以人民为中心的劳动是追求美好幸福生活的必由之路。
答案: 【在马克思的心目中，实现了每个人的“自由全面发展”的时候，才是最最幸福的时刻，这是每个人通过自己的劳动实现的崇高理想，也是马克思的崇高的价值理念和目标。;
人的劳动幸福只有通过他人在享用其劳动产品中才能得到满足。;
“为千百万人谋福利”的劳动是最幸福的，以人民为中心的劳动是追求美好幸福生活的必由之路。】
5、单选题：
“五育并举”是一个整体协调的、全面系统的——以德立人、以智慧人、以体健人、以美化人、以劳塑人，互相依存、相互促进、“三全育人”的完整、和谐的系统。（ ）
