智慧树知到《死亡文化与生死教育》见面课答案
1、根本上来说，事死如生，事亡如存，所表达的其实是（ ）
A.人们建立在严肃科学基础上的一种预测
B.人们的一种永生梦想
C.人们对死后世界的一种迷信
D.人们的一种美好愿望
正确答案：人们的一种永生梦想
2、《道德经》说：“故飘风不终朝，骤雨不终日，孰为此者？天地。天地尚不能久，而况于人乎。”这种思想认为，永生（ ）。
A.是可能的
B.是不可能的
C.不知道是否可能
D.是可能的，但是天地并不喜欢永生
正确答案：是不可能的
3、海弗利克极限意味着（ ）
A.海弗利克的生命有一个极限值
B.人类死亡的机制是先天就确定的
C.人类的身高不可能无限增长
D.海弗利克是人类的边界
正确答案：人类死亡的机制是先天就确定的
4、作为一种长生思想，修炼成仙，这是哪个学派的理想？（ ）
A.道家
B.佛家
C.儒家
D.墨家
正确答案：道家
5、下面文献及礼仪中不能说明中国古人事死如生、事亡如存的选项是
A.《荀子·礼论》：“丧礼者，以生者饰死者也，大象其生，以送其死。”
B.《论语》：“祭如在，祭神如神在。”
C.古代葬礼中的沐浴、饭含、袭尸之礼。
D.《孝经》：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”
正确答案：《孝经》：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”
1、阿尔贝·加缪认为，面对人生的荒诞，人们可以有三个态度，它们是（ ）
A.生理上的自杀、哲学上的自杀、思想上的自杀
B.生理上的自杀、哲学上的自杀、反抗
C.哲学上的自杀、思想上的自杀、反抗
D.生理上的自杀、哲学上的自杀、投降
正确答案：生理上的自杀、哲学上的自杀、反抗
2、天地之大德曰生，这句话来自我国古代的典籍（ ）
A.《道德经》
B.《诗经》
C.《礼记》
D.《易经》
正确答案：《易经》
3、中国平均每天自杀的大学生数量超过（ ）
A.1名
B.2名
C.3名
D.4名
正确答案：1名
4、下面不属于导致大学生自杀主要原因的是：（ ）
A.学业压力大
B.经济困难
C.与父母关系失和
D.失恋
正确答案：与父母关系失和
5、你重要，因为你是你。这句来自英国安宁疗护创始人西塞莉·桑德斯博士的话告诉我们的道理是：（ ）
A.每个人都很重要，因为每个人都是独特的。
B.每个人都很重要，因为每个人都只属于他自己。
C.每个人都很重要，因为每个人都是他自己。
D.每个人都很重要，因为他不是别人。
正确答案：每个人都很重要，因为每个人都是独特的。
1、以死观生，先行到死的意思是（ ）
A.预先模拟或者体验生命终点的人生情形，再返回头来思考人生应该怎样活
B.去看一个死去的人，想象他（她）活着时的样子
C.为了理解生命，要先死亡一次
D.看看人死亡时的样子，体悟生命的美好
