实施员工培训需求的评估，可以从（ ）等角度来收集培训需求信息。
关键绩效法的核心是（ ）。
评价中心法属于（ ）的绩效考评方法。
（ ）是指考评者仅凭下属最初的绩效信息，对考评期内的全部表现作出总评价。
在培训的印刷材料中，（ ）可以使包含许多复杂步骤的任务简单化。
不同的培训内容需要利用不同的培训方法，以下最适合态度培训的方法是（ ）。
以下关于培训评估对象的说法，错误的是（ ）。
培训的印刷材料中，岗位指南的作用不包括（ ）。
无领导小组讨论中，一组被评人的数量为（ ）。
以下不属于人力资源需求预测内容的是（ ）。
在下列选项中，属于选择关键绩效指标的原则的有（ ）
下列属于绩效考评指标体系的设计程序的有（ ）
实施员工培训需求的评估，可以从（ ）等角度来收集培训需求信息。
从绩效考评的对象和范围上区分，绩效考评指标可以分为（ ）
在下列选项中，属于管理技能培训开发的一般方法的是（ ）
不同的课程内容应采取不同的培训方法，比如态度培训，应以（ ）方法为主。
在进行培训时，课程需求度调查的层次包括（ ）
年度培训计划构成的模块包括（ ）
企业员工培训规划制定的要求有（ ）
制定劳动纪律应当符合的要求有（ ）。
