A、科学
B、社会
C、健康
D、艺术
我的答案：ABCD
6、教师可采用哪些方式帮助幼儿理解故事？
A、挂图
B、教具
C、故事表演
D、三层次提问
我的答案：ABCD
7、幼儿园大班的幼儿喜欢故事情节简单单一，有一定重复内容的书籍，文字要句型短小，语意清楚。
我的答案：X
8、幼儿诗歌是儿童文学作品的重要组成部分，包括儿歌、儿童诗、浅显的古诗等，他们共同的特点是（）。
A、意境优美
B、语言精练
C、想象丰富
D、有节奏、有韵律
E、极富童趣、童真
我的答案：ABCDE
9、在组织幼儿故事欣赏活动时，故事一般欣赏一遍。
我的答案：X
10、教师在引导幼儿进行诗歌、散文活动的仿编时，需要做的准备工作包括（）
A、对仿编作品要熟悉，内容、形式都要有所认识
B、要有这方面的知识经验
C、不需要进行准备，幼儿可直接仿编
D、要具有一定的想象力和语言表达能力
我的答案：ABD
第七章测试
1、教师在引导幼儿进行诗歌仿编时，对小班的要求是（）。
A、换词
B、换系列词
C、换画面
D、自己创编诗歌
我的答案：A
2、专家建议早期阅读的起始时间以2——3岁为宜。
我的答案：X
3、以下关于早期阅读对幼儿的作用表述正确的是（）。
A、可以扩大生活、学习的范围
B、可以建立初步的“读写”自信心
C、了解书面语言的特点和功能，为正式阅读做准备
D、提高幼儿自我调试能力
我的答案：ABCD
4、在幼儿阅读活动过程中，主要让家长为幼儿阅读即可，幼儿不用参与。
我的答案：X
5、在幼儿早期阅读活动中，为了提高幼儿的识字量，为幼儿选择的读物应全部都是文字材料。
我的答案：√
6、早期阅读文本的选择需要考虑哪些原则：
A、教育性
B、艺术性
C、科学性
D、趣味性
我的答案：ABCD
7、在早期阅读活动中，教师应根据教师的需要给幼儿提供一些阅读材料。
我的答案：X
8、早期阅读中的“前书写”就是指让幼儿像小学生那样集中地学习写字。
我的答案：X
9、以下关于幼儿园整合的早期阅读活动表述错误的是（）。
A、书面语言与口头语言整合
B、语言与其他学习内容的整合
C、静态学习与动态学习方式的整合
D、认读汉字与书写汉字的整合
我的答案：D
10、早期阅读活动中前书写经验包括哪些内容？
A、认识汉字的独特书写风格
B、知道汉字的基本间架结构
C、了解书写的最初步规则
D、知道书写汉字的工具
我的答案：ABCD
第八章测试
1、在看图讲述和图书阅读中，教师可以经常运用“猜测”的方式引发幼儿想象和表达。
我的答案：√
2、以下属于学前儿童语言教育评价的作用的是（）。
A、导向作用
B、诊断作用
C、调节作用
D、激励作用
我的答案：ABCD
