职业形象塑造与创新意识培养2023章节测试答案_职业形象塑造与创新意识培养智慧树知到答案

为你分享职业形象塑造与创新意识培养2023章节测试答案_职业形象塑造与创新意识培养智慧树知到答案,职业形象塑造与创新意识培养的相关攻略:职业形象塑造与创新意识培养2023章节测试答案_职业形象塑造与创新意识培养智慧树知到答案绪论 单元测试1、单选题:职业形象塑造与创新意识培养这门课在引导学生在知礼守礼具备创新创造能力的同时的树立正确的人生观、世界观、()。A:方法论B:金钱观C:学习观D:价值观答案: 【价值观】2、单选题:老师通过使用案例视频、录制微课视频、使用网络互动平台等实现()课堂。

A:错

B:对

答案: 【对】

12、判断题:只要扩展了思维视角就一定能创新。

A:错

B:对

答案: 【错】

第八章 单元测试

1、判断题:奥斯本智力激励法传入西德后,西德的创造学家荷立根据德意志民族习于沉思的性格进行改良,创造出MBS 法。

A:对

B:错

答案: 【错】

2、判断题:列举法的基本实施过程可以简单地归纳为提出问题,列举问题,选择问题,分析问题,解决问题,最终得到想要的结果。

A:对

B:错

答案: 【对】

3、单选题:电话手表的发明属于组合技法的哪种类型?()

A:同物组合

B:重组组合

C:共享组合

D:异类组合

答案: 【异类组合】

4、单选题:以下说法正确的是()

A:和田十二法是由十二种方法构成

B:和田十二法也叫作聪明十二法

C:和田十二法不属于创新方法

D:和田十二法是日本发明的

答案: 【和田十二法也叫作聪明十二法】

5、单选题:分析例举法,首先要依靠()来突破思维障碍

A:发散思维

B:收敛思维

C:想象思维

D:逆向思维

答案: 【发散思维】

6、单选题:发明者根据人们提出来的种种希望,经过归纳,沿着所提出的希望达到目的,进行创造发明的方法,是()。

A:特性列举法

B:缺点列举法

C:成对列举法

D:希望点列举法

答案: 【希望点列举法】

7、单选题:和田十二法不包括()。

A:联一联

B:反一反

C:改一改

D:系统思维

答案: 【系统思维】

8、单选题:5W1H分析法也叫 ( )

A:奥斯本检核表法

B:和田法

C:六何分析法

D:缺点法

答案: 【六何分析法】

9、单选题:以下哪个单词不属于5W1H法 ( )

A:Why

B:Whith

C:What

D:Who

答案: 【Whith】

10、多选题:属于和田十二法的方法有()

A:缩一缩

B:减一减

C:加一加

D:扩一扩

答案: 【缩一缩;

减一减;

加一加;

扩一扩】

11、多选题:下列属于同物组合的类型的物品有()

A:情侣表

B:母子灯

C:高低床

D:变形金刚

答案: 【情侣表;

母子灯;

高低床】

12、判断题:重组组合主要改变各组成部分之间的关系。

A:错

B:对

答案: 【对】

13、判断题:在许多发明创造中所用的主要创造思维方法都是单一的。

A:错

B:对

答案: 【错】

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