3【多选题】日本工匠精神的启示包括()。
A、“人间国宝”认定制度
B、强调“荣誉法则”
C、注重人性化和美感设计
D、注重技术的专一和传承
我的答案：ABCD
4【判断题】在日本,尊重职人和匠人的社会传统没有受到宗教的影响。()
我的答案：X
5【判断题】匠人在制作作品的过程中可随意对待自己的作品,随意创新。()
我的答案：X
2.3
1【单选题】根据美国工匠精神的启示,在知识经济时代,我们所需要的人才是( )。
A、“T型人才”
B、技术型人才
C、学术型人才
D、工程型人才
我的答案：A
2【单选题】日本禅师铃木正三认为:佛行并非只有隐修这一条途径,人们做好自己的本职工作即能修行成佛,这是一种( )观念。
A、职业皆修行
B、职业皆佛行
C、佛行职业
D、修行职业
我的答案：B
3【多选题】美国工匠精神的启示包括( )。
A、注重培养创新能力
B、拓展创新思路
C、注重培养创新型人才
D、强调社会价值
我的答案：ABCD
4【判断题】富兰克林既是一位有名的政治家,也是一位有名的发明家。()
我的答案：√
5【判断题】美国工匠精神的沿革和它的建国历史是密不可分的。()
我的答案：√
2.4
1【单选题】相较于其他国家而言,意大利最突出的工匠精神应当表现为( )。
A、严谨
B、敬畏
C、追求极致
D、精益求精
我的答案：C
2【多选题】哪两个国家工匠精神启示中提到要职业教育?( )
A、德国
B、日本
C、美国
D、瑞士
我的答案：AD
3【判断题】相对于科技而言,意大利产品更加注重纯手工制作的工艺。()
我的答案：√
3.1.1
1【单选题】“工,象人有规矩也。”这个“规矩”原指圆规矩尺,在此引申为原则、规则和规律,也就是( )。
A、德
B、技
C、道
D、质
我的答案：C
2【多选题】以下也是工匠的称呼的是( )。
A、匠人
B、人匠
C、工
D、工人
我的答案：ABC
3【判断题】尊道就是尊重道德、尊重法律。()
我的答案：×
3.1.2
1【单选题】工匠对艺术追求的直观体现就是对( )的追求。
A、德
B、技
C、美
D、质
我的答案：C
2【多选题】工匠对技艺追求的过程是( ),它需要经验的积累,技术的磨合,反复的思考和总结,没有足够的沉淀就达不到的
A、漫长的
B、曲折的
C、艰辛的
D、容易的
我的答案：ABC
3【判断题】重艺,仅仅体现了工匠对技艺要求的精益求精。()
我的答案：X
3.1.3
1【单选题】立德是指工匠的成长,不仅要重视技艺的打磨,更要重视( )的提升,最终达到“表里如一”。
A、人文素养
B、历史文化
C、道德修养
D、科学技术
我的答案：C
2【多选题】《墨子·公输》讲述的正是墨子( )思想的具体体现。
