B、表演游戏
C、角色游戏
D、智力游戏
我的答案：D
3、积木、积塑、沙子等是（）游戏的材料.
A、结构游戏
B、表演游戏
C、角色游戏
D、智力游戏
我的答案：A
4、观察者在游戏过程中固定在某一地点观察、记录所有进入该地点幼儿游戏表现的观察方法是（ ）
A、扫描观察法
B、定点观察法
C、追踪观察法
D、轶事记录法
我的答案：B
5、3岁之前的儿童喜欢练习性游戏，喜欢独自游戏。
我的答案：√
6、“娃娃家”、“医院”、“商店”、“公共汽车”、“图书馆”等属于表演游戏。
我的答案：X
7、在幼儿进行游戏活动时，教师千万不要干扰其活动，否则会限制幼儿积极性和创造性的发挥。
我的答案：X
8、幼儿是独立的人，因此教师要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。
我的答案：√
9、幼儿自发的游戏会打乱教师的正常教学计划，应该加以限制。
我的答案：X
10、游戏中可以融入知识教学，也可以对幼儿的社会性发展产生巨大的作用。
我的答案：√
第八章测试
1、关于幼儿园教学活动，以下说法错误的是（ ）
A、教学活动是对儿童实施全面发展教育的重要途径
B、教学活动是促进教师专业成长的重要途径
C、教学活动是学前教育改革的重要阵地
D、教学活动是学前教育的主要途径
我的答案：D
2、关于活动名称的表述以下正确的是（ ）。
A、大班活动——有趣的风车
B、中班语言活动——老鼠嫁女
C、绘画活动——七彩鱼
D、社会活动——中秋节
我的答案：B
3、上课时幼儿声音嘈杂，教师突然放低声音。这采用了（ ）教学法。
A、口授法
B、暗示法
C、发现法
D、启发法
我的答案：B
4、某幼儿园将识字作为基本活动，该园的做法（ ）
A、正确，有助于增长幼儿知识
B、正确，有利于提升教学质量
C、不正确，幼儿园不能组织教学活动
D、不正确，幼儿园以游戏为基本活动
我的答案：D
5、幼儿园教学活动的内容具有（ ）的特点。
A、全面性与启蒙性
B、趣味性与灵活性
C、启蒙性与直观性
D、全面性与趣味性
我的答案：A
6、幼儿园教学活动是学前儿童全面发展教育的重要手段。
我的答案：√
7、活动名称是教学活动设计的出发点和归宿。
我的答案：X
8、活动目标设计的全面性是指教师拟定具体教学活动目标应考虑尽可能促进学前儿童的全面发展。
我的答案：√
9、“通过活动使儿童了解数字的有关知识”。这一目标的表述符合了具体性的要求。
我的答案：X
10、幼儿园应以教学为主要活动。
我的答案：X
第九章测试
1、主题活动中的主题可以是一个问题。( )
我的答案：√
2、主题活动必须注意知识的横向联系。( )
