A、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
B、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔
C、悼良会之永诀兮，哀一逝而异乡
D、惟草木之零落兮，恐美人之迟暮
我的答案：C
6、西安市历史悠久，其建制在各朝各代中曾有不同名称。下列选项中，不是其历史名称的是（ ）。
A、镐京
B、西京
C、临安
D、长安
我的答案：C
7、古人有称名、称字、称官职、称籍贯以及称谥号等习惯。有些诗文中称岳飞为“岳武穆”，“武穆”是（ ）。
A、籍贯
B、表字
C、谥号
D、官职
我的答案C
8、巴赫是17世纪杰出的作曲家，管风琴家，其创作广泛吸取16世纪以来意大利、法国等国音乐的成功经验，成就很高，对后世音乐发展有深远影响。他的国籍是（ ）。
A、德国
B、法国
C、英国
D、俄国
我的答案：A
9、关于PowerPoint设计模板，下列说法正确的是（ ）。
A、只限定了模板类型，办事不受限定
B、既限定了模板类型，也限定了版式
C、既不限定模板类型，也不限定版式
D、不限定模板类型，但限定了其版式
我的答案：C
10、下列选项中，与“重庆一直辖市”逻辑关系相同的是（ ）。
A、法国-法兰西
B、华盛顿-纽约
C、英国-联合国
D、北京市-首都
我的答案：D
第六章测试
1、小云同学在学完篇逻辑结构严密的课文以后，绘制出课文的论点与论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于( )。
A、精细加工策略
B、组织策略
C、复述策略
D、做笔记策略
我的答案：B
2、引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力是（ ）
A、学习准备
B、需要
C、动机
D、兴趣
我的答案：C
3、一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响是（ ）
A、定势
B、迁移
C、前摄抑制
D、倒摄抑制
我的答案：B
4、经验类化说强调下列哪种因素在学习迁移中的作用（ ）
A、心理官能的发展
B、两种任务的共同要素
C、概括化的原理
D、对各要素间关系的理解
我的答案：A
5、有些教师主张搞“题海战术”来提高学生的解题能力，以期迁移到其它问题的解决中去，这符应了哪一种迁移理论（ ）
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
我的答案：A
6、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案是（ ）
A、教学目标
B、教学策略
C、认知策略
D、学习策略
我的答案：D
7、下列属于精细加工策略的是（ ）
A、记忆术
B、提问
C、复习形式多样化
D、生成性学习
我的答案：ABC
8、根据迁移发生的方向，分为（ ）
A、横向迁移
B、纵向迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
我的答案：CD
