2.运用质量管理工具要注意什么问题？
运用质量管理工具的最终目的是为了解决质量问题和改进质量；要以充分、准确的数据为基础；运用质量工具时要与专业技术紧密结合；要使质量工具的运用尽可能简单，为更多人所掌握。
第14章统计技术基础
一、填空题
1.按照对客观事物测度的精准水平，可将计量尺度从粗略到精准分为四个层次：（定类尺度）、（定序尺度）、（定距尺度）、（定比尺度）。
2.凡是可以连续取值的数据，为（计量数据）。
3.通过计数个数的方法取得，不能连续取得的数据称为（计数数据）。
4.样本均值和样本中位数是对样本数据（中心位置）的描述。
5.样本标准差、样本极差是对样本数据（分散程度）的度量。
6.统计推断常用的方法有（参数估计）和（假设检验）。
7.总体中每个个体都有相同的机会被抽取出来所组成的样本称为（随机样本）。
8.（总体标准差）的数值越小，说明总体数据的波动越小，数据的分布越集中。
9.定量数据主要可分为（计量数据）和（计数数据）两大类。
二、判断题
1.通过计数个数的方法得到的数据称为计数值。（√）
2.样本标准差的数值越小，说明总体数据的波动越小，散布情况越集中。（X）
3.样本是总体的子集。（√）
4.参数估计是针对关于总体的假设，利用样本数据对总体作出推断。（X）
5.样本方差、样本众数、样本极差都是对样本数据分散程度的描述。（X）
6.产品直径、燃油温度、喷枪型号、瓶子容积都是计量数据。（X）
7.假设检验是利用样本数据对总体的假设进行推断，进而得出接受或拒绝总体假设的结论。（√）
8.第一类错误是指原假设本来是正确的，但是却作出拒绝原假设的结论。（√）
9.第二类错误发生的概率通常用α表示。（X）
10.已知总体均值和总体标准差，可以确定总体分布。（X）
三、单项选择题
1.下表是一个分组样本，其样本均值近似为（B）。
A.50
B.54
C.62
D.64
2.设10个数据的均值为9.26,如今又得第11个数据为9.92,则此11个数据的均值为（B）。
A.9.23
B.9.32
C.9.74
D.9.59
3.平均值是描述数据集中程度的特征值。如果抽样发现样本均值较之前抽样得到的样本均值有少许提高，则下述陈述正确的是（D）。
A.总体均值提高
B.总体均值不变
C.总体均值下降
D.尚不能确定总体均值是否有显著性变化
4.从一个总体中随机抽取了两个样本，第一个样本的样本容量为5,样本均值为158,第二个样本的样本容量为
25,样本均值为152,若将它们合并成一个样本，其样本均值为（A）。
A.153
B.154
C.155
D.156
5.在数据分类中，按照数据的属性有计量型和计数型两种类型，下列属于计量型数据的是（A）。
A.顾客响应时间
B.不合格零件数
C.产品合格率
D.产品的缺陷数
6.下列四个统计量中，反映数据中心位置的是（B）。
A.方差
B.均值
C.极差
